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    Red Infancias - La formación en la educación inicial 

    Guerrero, Mary Luz (2018-07-17)
    La práctica docente puede ser catalogada como una de las experiencias menos significativas, pero en realidad nos hace incursionar en que todas las experiencias que se puedan obtener de la misma forma acompañenen la formación docente de por vida, los docentes deben apuntar que por mas títulos y formación que obtengan las enseñanzas para los niños deben ser estratégicas, dinámicas, creativas, conociendo los gustos de ...
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    Red Infancias - Problemas De Aprendizaje 

    Guerrero, Mary Luz (2018-10-16)
    Este capítulo me parece muy interesante ya que nos muestra que la labor del docente va mucho mas allá de llevar a cabo una malla curricular, es ver todas la dificultades que pueden presentar nuestros alumnos y que si son detectadas a tiempo pueden intervenir los profesionales pertinentes de forma oportuna y mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes.
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    Red Infancias - Referentes Teóricos para un Carnaval 

    Guerrero, Mary Luz (2019-10-02)
    Este programa que apunta al rasgo distintivo intelectual informativo, resume que los fundamentos teóricos: proyectos de aula con ambientes, escenarios, preguntas y respuestas, el juego como espacios de construcción, como diseñar un ambiente con los niños y para los niños, construir el ambiente con objetos cercanos a los niños. La experiencia inmediata es una base sólida y significativa para adquirir otras experiencias, ...
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    Red Infancias - Nuestro Hilo Rojo Familia Homoparental 

    Guerrero, Mary Luz (2019-11-12)
    La familia de Vicente Oscar y Sergio es una familia que vive en la ciudad de España, Sergio es un niño que fue adoptado por Vicente y Oscar esta es una familia a la cual la caracterizan que es una familia homoparental, sus valores, su educación, vienen de un proceso de adopción muy largo que duro seis años, en este proceso pudieron acoger a una persona más en su familia (Sergio) al cual acogieron con mucho amor, son ...
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    Red Infancias - Laboratorio Pigmento arte para niños 

    Guerrero, Mary Luz (2019-07-02)
    Pre-infancia tejiendo escenarios de comunicación acompañamiento y juego para nosotros los niños Carolina Siabato cuenta de una experiencia de hace años y se llama laboratorio pigmenta se combina el arte con la literatura el juego y la exploración. Carolina es una mamá q de enamoró de la cultura de los niños por andar de artista. Descubrió la posiblidad q tiene el arte transformando la cotidianidad de los niños y niñas ...
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    Red Infancias - Infalario Martin Violeta y Paula 

    Guerrero, Mary Luz (2019-08-27)
    Daniel cuéntame qué es la casita del árbol en el jardín, La Casita del árbol es el espacio en literatura que tenemos en el jardín la utilizamos cuando los maestros lo consideró, cuando los niños también lo consideren es un espacio abierto donde tenemos una colección de libros, álbum para los niños, entonces normalmente lo hacemos todos los ejercicios promoción y animación a la lectura y es un espacio que está pensado ...
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    Red Infancias - Infalario Lucas 4 Años 

    Guerrero, Mary Luz (2019-06-25)
    Además Lucas nos trae un montón de cosas, cual quieren, cual quieres leernos: Rosaura en bicicleta El rey macho Mosquito zumbado El sapo distraído El rayo McQueen Niña bonita Noche de las estrellas Rosaura en bicicleta que este tan emocionado por leer. Lucas muchas gracias por esa lectura, (Lectura de cuento) mi lectura favorita es el mosquito zumbador, Lucas tiene 4 años y sabe que leer como nosotros. Muchas ...
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    Red Infancias - El Principito y algunas curiosidades 

    Guerrero, Mary Luz (2018-11-27)
    Bienvenidos una vez más a nuestro programa red de infancias del programa de la licenciatura en pedagogía infantil hoy vamos hacer un especial sobre las curiosidades del Principito. Donde nos muestra que es lo que hace que un libro pueda ser publicado en tantas lenguas,es un libro que nos acerca a lo invisible.
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    Red Infancias - Dislexia 

    Guerrero, Mary Luz (2018-12-11)
    Me parece muy interesante este tema ya que en el aula se nos pueden presentar este tipo de dificultades y como docentes debemos saber guiar el proceso del niño junto con la familia. Además no debemos etiquetar a nuestros niños sino al contrario identificar que otras habilidades o fortalezas tiene el niño para fortalecerlas y descubrir de qué otra manera podemos mejorar su dificultad. Me ha gustado mucho este capítulo ...
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    AuthorGuerrero, Mary Luz (9)SubjectCiencias de la educación (9)Ciencias sociales y humanas (9)
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