La práctica docente puede ser catalogada como una de las experiencias menos significativas, pero en realidad nos hace incursionar en que todas las experiencias que se puedan obtener de la misma forma acompañenen la formación docente de por vida, los docentes deben apuntar que por mas títulos y formación que obtengan las enseñanzas para los niños deben ser estratégicas, dinámicas, creativas, conociendo los gustos de ...

En este episodio, Gerardo Calderón, reconocido escritor y pedagogo, comparte su perspectiva sobre la literatura como herramienta fundamental en el aula. Destaca cómo los relatos y cuentos pueden ser vehículos para el desarrollo del pensamiento crítico, la imaginación y la comprensión emocional en los niños. Además, se abordan estrategias para integrar la literatura en el currículo escolar, fomentando una enseñanza más ...

En este episodio, Isabella, una niña de 6 años, comparte su visión del mundo, sus intereses y experiencias cotidianas. A través de su relato, el programa busca evidenciar la diversidad de las infancias actuales, mostrando que no existe una única manera de ser niño o niña. Este espacio es una invitación a escuchar y valorar las voces infantiles, reconociéndolas como sujetos activos en la construcción de su realidad.

ste espacio invita a docentes, padres y cuidadores a reconocer el poder de las historias en la formación integral de los pequeños.

Este capítulo se centra en la comprensión y formulación de problemas de investigación, un componente esencial en el ámbito académico y profesional. A través de una conversación clara y accesible, se abordan aspectos clave como la identificación de necesidades, la delimitación de temas y la estructuración de preguntas investigativas pertinentes. El objetivo es proporcionar herramientas prácticas para que estudiantes y ...

Este episodio se centra en el Reglamento Estudiantil de la UNAD, abordando su importancia y aplicación en la vida académica de los estudiantes. Se discuten aspectos clave como los derechos y deberes de los estudiantes, las normas de convivencia y el régimen disciplinario, con el objetivo de fomentar una comprensión clara de las responsabilidades y normas que rigen la comunidad universitaria.

En este episodio, se presenta una entrevista con Natalia Olave Gómez, quien comparte sus experiencias y perspectivas relacionadas con la educación infantil. La conversación aborda temas relevantes en el ámbito educativo, destacando enfoques y prácticas que contribuyen al desarrollo integral de los niños y niñas.

En este episodio, Luciana, una niña de 9 años, comparte sus pensamientos, emociones y experiencias cotidianas. A través de su relato, se busca comprender cómo los niños interpretan y se relacionan con el mundo que los rodea, promoviendo una comprensión más profunda de su mundo interior.

En este episodio, se presenta a Samanta, una niña de 6 años, quien comparte sus pensamientos, emociones y experiencias cotidianas. A través de su relato, se busca comprender cómo los niños interpretan y se relacionan con el mundo que los rodea, promoviendo una comprensión más profunda de su mundo interior.

Este capítulo forma parte de la serie Infalario, un segmento de Red Infancias dedicado a explorar las voces y perspectivas de los niños en diversos contextos. En esta edición, se presenta a Tomás, un niño de 5 años, quien comparte sus pensamientos, emociones y experiencias cotidianas. A través de su relato, se busca comprender cómo los niños interpretan y se relacionan con el mundo que los rodea, promoviendo una ...