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Red Infancias #48 - Dislexia
(2018-12-11)
Me parece muy interesante este tema ya que en el aula se nos pueden presentar este tipo de dificultades y como docentes debemos saber guiar el proceso del niño junto con la familia. Además no debemos etiquetar a nuestros niños sino al contrario identificar que otras habilidades o fortalezas tiene el niño para fortalecerlas y descubrir de qué otra manera podemos mejorar su dificultad. Me ha gustado mucho este capítulo ...
Red Infancias #44 - Problemas De Aprendizaje
(2018-10-16)
Este capítulo me parece muy interesante ya que nos muestra que la labor del docente va mucho mas allá de llevar a cabo una malla curricular, es ver todas la dificultades que pueden presentar nuestros alumnos y que si son detectadas a tiempo pueden intervenir los profesionales pertinentes de forma oportuna y mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes.
Red Infancias #40 - Autoestima infantil
(2018-08-28)
La apuesta en la construcción de la autoestima en los niños enmarca la red de apoyo como vínculo principal en la construcción afectiva que permita que el niño se funja como persona integral, el apoyo como docente tambien permite establecer la importancia del lenguaje con un papel mediador que despierte intereses, actitudes y habilidades.
Red Infancias #29 - Erradicación del trabajo infantil
(2018-03-20)
Este progrma apunta al rasgo distintivo del intelectual transfomativo, en resumen el trabajo infantil duele un poco, cuando uno piensa en este tema se le vienen tantas imágenes a la cabeza y al corazón. ¿Que es el trabajo infantil? la oficina internacional del trabajo suele definirlo como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, de su potencial y su dignidad y que es perjudicial para su desarrollo fisico, ...
Red Infancias #33 - Pedagogía hopitalaria Parte 2
(2018-06-19)
Este programa apunta al rasgo de intelectual informativo, en resumen ¿Por qué es importante que un licenciado en pedagogía infantil estudie pedagogía hospitalaria? insistir en que la pedagogía se puede ejercer en muchos ámbitos porque la pedagogía no es equivalente a la escuela ni a la escolarización, educar es un asunto más amplio que no solo se da en las escuelas, como se trata de niños estan cobijados por un tratado, ...
Red Infancias #28 - De las nuevas princesas
(2018-03-13)
Este programa apunta al rasgo distintivo de intelectual transformativo y resume que Princesas Atípica redescubre esa nobleza, Rapunzel se defiende, sale aunque tiene miedo, se arrepiente y entiende que arrepentirse también está bien, se cuestiona acerca de la libertad, acerca de que quiere una mujer, redescubre la construcción del amor.
Red Infancias #32 - Pedagogía hospitalaria Parte 1
(2018-06-12)
Este programa apunta al rasgo de intelectual transformativo en resumen acerca de la pedagogía hospitalaria, se trabaja desde lo macro hasta lo mas pequeño ¿qué es la pedagogía hoapitalaria? la pedagogía se ha aliado con la medicina, se ha aliado con los médicos y con otros profesionales de la salud, se origina en Europa.
Red Infancias #34 - El juego
(2018-07-10)
Este programa apunta al rasgo de un intelectual transformativo, en resumen reflexionar y problematizar el juego, la lúdica y la psicomotricidad en la infancia es un ejercicio central en el proceso de formación de los licenciados de pedagogía o de cualquier licenciado, dado que estos tres elementos juegan un papel protagónico en el desarollo social, afectivo y cognitivo del niño.
Red Infancias #30 - Comiendo libro
(2018-04-17)
Este programa apunta al rasgo intelectual transformativo en resumen se trata de los sentidos y de lo que se puede percibir a través de ellos. Cuando los niños tienen la posibilidad de sentir, tocar, oler, escuchar, es más fácil que los alimentos quieran llegar a la boca, comer debe ser un placer al igual que leer.
Red Infancias #31 - Comiendo Cuento
(2018-05-22)
Este programa tiene el rasgo de intelectual transformativo ya que en resumen se dirige a proyectos a través de la alimentación, la polisensoridad; el momento de la comida es un momento en que podemos explorar.






















