Incidencia de las dinámicas de grupo en la construcción de sentido de vida de los estudiantes pertenecientes a los medios escolares de los colegios San Simón e INEM de la ciudad de Ibagué.
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Fecha
2018-10-30Autor
Arbeláez Barrios, María Camila
Director
Sánchez Ramírez, LilianaPublicador
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADCitación
Gestores bibliográficos
Palabras clave
Cobertura regional / País
cead_-_ibaguéMetadatos
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Descripción del contenido
En la actualidad, son diversos los elementos que influyen para la construcción del sentido de
vida en los adolescentes, entre ellos los factores protectores y de riesgo a los que se encuentran
expuestos en su día a día, ante esto, Frankl (1991) afirma que el sentido de vida, es un proceso
reflexivo en el que las personas comienzan a determinar cuáles son sus propósitos para sentirse
realizados en diversos aspectos. Es por ello que la presente investigación tiene por objetivo
identificar el sentido de vida que han expresado los jóvenes a través de los medios de
comunicación escolar. La metodología tiene un diseño con enfoque cualitativo de tipo
descriptivo. La muestra está compuesta por 30 estudiantes pertenecientes a dos instituciones
educativas de la ciudad de Ibagué, pertenecientes a los medios escolares de los grados décimos y
once. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron la observación participante, el test de sentido
de vida PIL desarrollado por Crumbaugh y Maholick el cual consta de una parte cuantitativa y
dos partes cualitativas y el diálogo de saberes. Los resultados obtenidos indicaron que el 47% de
la población se encuentran en una etapa con metas definidas con relación al sentido de vida. La
felicidad es un componente que se resalta puesto que los adolescentes la consideran como la
máxima expresión de lo que desean en sus vidas así como el ser profesionales. Así mismo, la
familia tiene un papel importante para la construcción y el cumplimiento de objetivos.
Idioma
spaFormato
pdfTipo de Recurso Digital
Proyecto de investigaciónRelación del contenido
PsicologíaColecciones
- Psicología [997]