La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento Boyacá y Casanare.
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Fecha
2018-12-05Autor
Basto Narváez ,María Yineth
de Jesu Manrique,María Teresa
Piñeros,Yolber Harbey
Cárdenas,Jorge Alberto
Guarín Ramírez,Norberto
Director
González Cárdenas,Sandra PatriciaPublicador
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADCitación
Gestores bibliográficos
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Cobertura regional / País
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Descripción del contenido
1. Resumen
El presente trabajo aborda lo descrito durante el diplomado en “acompañamiento psicosocial en escenario de violencia”. Cuya objetivo es trabajar las herramientas de imagen que como instrumento de intervención describiendo en lo narrativo al abordaje psicosocial, permitiendo la recolección de información de una comunidad que a través de la descripción y acompañamiento en las personas manifiestan sus problemáticas psicosociales como víctimas y/o desde lo personal y colectivo, en este caso de violencia, se ha identificado por medio de la foto intervención un hecho que nos permite ir más allá y analizar a fondo una situación de vida real dentro de la comunidad, hechos que se consideran que violan los derechos humanos y su moralidad grandes impactos físicos y psicológicos marginados por la violencia de grupos armados.
Estos hechos de vulnerabilidad por los que pasan las personas al ser desplazada por situaciones de guerra, siendo sometidas al forzamiento, el despojo de tierra y pérdidas de vidas humanas (tierra, cultivos, animales, casa entre otros...) llevándolos a ser autónomos de sus vidas en que se ven sometidas estas familias de la exclusión después de haber sufrido el flagelo del desplazamiento. La violencia del ser humano no está en sus genes sino en su ambiente. Nadie es pacífico por naturaleza. La agresión es inevitable, no así la violencia (Jiménez, 2012).
Se tuvieron en cuenta las temáticas relacionadas con la intervención en crisis y recursos de afrontamiento colectivo, estrategias participativas para la transformación psicosocial y lo referente a la evaluación de propuestas de acompañamiento psicosocial y sistematización de experiencias; considerando los argumentos teóricos y prácticos de autores como Abraham Maslow (1943), Pichon-Rivière. (1966), ...