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La matemática financiera para educación primaria, una oportunidad de progreso
(2024-04-01)
No Aplica
Diseño de Material Digital para la Enseñanza de las Operaciones Matemáticas Básicas con Números Fraccionarios Orientados a Estudiantes de Educación Básica.
(2024-05-29)
El proyecto se enfocó en el diseño e implementación de material didáctico digital que estuvo orientado al fortalecimiento de las competencias matemáticas a través de una cartilla didáctica que implementa contenidos de enseñanza digital y ejercicios encaminados a la suma y resta de fracciones dirigidas a estudiantes del grado sexto de la I.E. Ospina Pérez del Municipio de Ricaurte – Nariño. Como resultado, se observó ...
Diseño y aplicación de estrategias didácticas para el aprendizaje del conocimiento geométrico en contextos similares a los planteados en la Prueba Saber 11
(2024-10-25)
Para afianzar los conceptos fundamentales que permitieron el desarrollo de este proyecto se elaboró un objeto virtual de aprendizaje (OVA) en la aplicación Genially que contiene la respectiva presentación, el índice y cada definición de dichos conceptos. Además, uno a uno de los elementos básicos de la geometría fue clasificado con su respectivo video explicativo de refuerzo o consulta rápida
Desarrollo y evaluación de herramientas TIC autónomas para optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en estudiantes de preescolar a quinto grado en contextos rurales sin acceso a internet
(2024-11-23)
Esta es una idea educativa desarrollada en el Centro Educativo Rural El Real, sede Los Aguacates, ubicado en Antioquia, Colombia. Este centro educativo sufre retos reveladores a causa de la deficiente cobertura y recursos tecnológicos, lo que limita la calidad en la enseñanza que pueden recibir los estudiantes, quienes provienen de comunidades donde la búsqueda de oro es la única fuente de ingreso económico. Las edades ...
El origami como herramienta gamificada en los procesos de enseñanza aprendizaje de la geometría en estudiantes de octavo grado en la institución educativa indígena san juan bosco, leticia, amazonas
(2024-05-29)
El trabajo de grado tuvo como fin caracterizar el uso de la técnica de origami como
herramienta gamificada en los procesos de enseñanza aprendizaje de la geometría en estudiantes
de octavo grado (8°-03) de la Institución Educativa Indígena San Juan Bosco (Leticia, Amazonas).
Para ello, adoptó un enfoque cualitativo, y priorizó el uso de instrumentos y técnicas de recolección
y análisis de la información, como la ...
La gamificación como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del concepto de números decimales en estudiantes del grado 4° de una Institución Educativa de Turbo.
(2024-05-25)
Este estudio explora la evaluación de competencias digitales en estudiantes de educación superior, destacando la importancia de adaptar los métodos de evaluación a las habilidades requeridas por el entorno digital actual. Se analizan diversas estrategias y herramientas de evaluación utilizadas en universidades para medir y desarrollar competencias digitales entre los estudiantes. Los resultados indican la necesidad de ...
La modelación en la enseñanza de las matemáticas y su incidencia en el desarrollo de la competencia argumentativa en los estudiantes de grado segundo de la I.E Augusto Zuluaga Patiño
(2024-11-29)
Evidencias de la implementación de la secuencia didáctica https://drive.google.com/drive/folders/14l5A-Qmh6s1OW4bKNLFl4P-VBk4KyPuw?usp=sharing Respuestas de los entrevistados: https://drive.google.com/file/d/1AnZ5nlMPc5sPPI24xPydVf1wcy9obtMo/view?usp=sharing Resultados de la evaluación a la secuencia didáctica: https://drive.google.com/file/d/1pNVGGpd3AiiKXCgHxMuIXMci22zdLsnl/view?usp=sharing Formato de diario ...
Diseño de estrategia pedagógica para el reconocimiento de los dígitos en los estudiantes preescolar en el jardín infantil Magic Time.
(2024-12-20)
Este trabajo enfatiza la importancia que tiene la lúdica y las herramientas tecnológicas, como una técnica educativa esencial para la enseñanza de las matemáticas en el preescolar, esta es una propuesta mediante una secuencia didáctica con diferentes actividades, fundamentados en diversos juegos que le permiten al estudiante reconocer los dígitos matemáticos. El trabajo se elabora partiendo de una problemática que hay ...
