La construcción curricular toma sentido, cuando en el diseño se tiene en cuenta la evaluación del currículo como parte del proceso de renovación o innovación. La inclusión en el currículo con los saberes y prácticas propios de comunidades étnicas determina una mirada diferente, cambiante e innovadora, como parte del aporte al reconocimiento de derechos y al mismo tiempo, da valor y sentido a los proceso de enseñanza ...