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    • El fin de la escuela como meta relato ¿Discutir la pedagogía como ciencia es hoy un falso problema? 

      Ugas Fermín, Gabriel (2000)
      El autor destaca, en primer lugar, el desvanecimiento del proyecto educativo de la Ilustración. Los nuevos desarrollos educativos han descolocado a la escuela, pues ya no es el único centro para la transmisión del conocimiento. Sin embargo, hay un resurgimiento de lo educativo expresado en la adquisición de “competencias” antes que en la certificación de la escolaridad. La educación, en cambio, remite a la institucionalidad, ...