Los pilares del pensamiento Fals Bordiano radican en cuatro puntos, que son, la Reforma Agraria y el campesinismo, la participación popular, desde los propios sujetos (jamás objetos) para todo proceso de investigación social; en el ordenamiento territorial autonomista, autogestionado en sus espacios y regiones, y finalmente en la metodología para trabajar por la paz democrática y reconstruir la nación, teniendo presente ...

Documento de carácter investigativo que invita a reflexionar sobre la teoría social y practicarevolucionaria, debido a últiples fisuras o rupturas que se han presentado a través de los años, las cuales han estado direccionadas en un primer momento a ver tanto la teoría como la práctica separadas y diferenciadas, por los cambios sociales, económicos, políticos y muchos otros eventos del conglomerado social, han llevado ...

Este capítulo del libro aborda el análisis del marco teórico y sus funciones, las etapas que comprende, así mismo hace énfasis en la revisión de literatura y la contrucción de una prespectiva teórica sobre el tema de investigación.

Para las autoras el dilema entre calificar o cuantificar se relaciona con la lógica reconstruida, es decir con el método de la investigación ideal para producir conocimiento científico, exponen que los investigadores de los métodos cualitativos y los métodos cuantitativos no pueden confrontar sus métodos, ya que se centran solamente en las debilidades y no en las fortalezas que posee cada método, lo que significa una ...

Para las autoras el dilema entre calificar o cuantificar se relaciona con la lógica reconstruida, es decir con el método de la investigación ideal para producir conocimiento científico, exponen que los investigadores de los métodos cualitativos y los métodos cuantitativos no pueden confrontar sus métodos, ya que se centran solamente en las debilidades y no en las fortalezas que posee cada método, lo que significa una ...

Reconocer los actores que intervienen en el proceso de formación como también los contenidos del curso para poder desarrollar las actividades colaborativas propuestas mediante la permanente interacción de los actores y el aprendizaje significativo en el que se conectan los conocimientos previos con los nuevos conocimientos.

Gestionar efectivamente los proyectos de investigación para dar respuesta a los problemas identificados mediante la utilización de herramientas como el proceso administrativo, presupuestos, cronogramas, diagramas de Gantt, anticipando inconvenientes y anticipando soluciones que permitan el correcto y fluido desarrollo del proyecto.

Identificar problemas de la realidad organizacional y/o de su contexto para abordarlos sistemáticamente y pertinentemente mediante la metodología de investigación y de las disciplinas contable y administrativa.

Metodología y gestión de la investigación, es un curso cuyo diseño parte de la premisa: “a investigar se aprende investigando”. Al ser un curso metodológico, necesariamente su desarrollo es teórico-práctico; por tanto, se han tomado todos los componentes que debe contener una propuesta de investigación como son: Planteamiento y formulación del problema, objetivos, justificación, marco de referencia, marco metodológico, ...

Metodología y gestión de la investigación, es un curso cuyo diseño parte de la premisa: “a investigar se aprende investigando”. Al ser un curso metodológico, necesariamente su desarrollo es teórico-práctico; por tanto, se han tomado todos los componentes que debe contener una propuesta de investigación como son: Planteamiento y formulación del problema, objetivos, justificación, marco de referencia, marco metodológico, ...