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dc.contributor.advisorSoad Córdoba, Heyleen
dc.coverage.spatialcead_-_medellínspa
dc.creatorBarrios, Yesid Alberto
dc.creatorFranco, Natalia Andrea
dc.creatorLópez Castro, William
dc.creatorPosada, Adriana María
dc.creatorVelásquez, Diana Janeth
dc.date.accessioned2019-08-30T19:16:10Z
dc.date.available2019-08-30T19:16:10Z
dc.date.created2019-07-25
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/27562
dc.descriptionLa Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Municipios de Medellín, Bello, Girardota, Guarne y San Pedro de Urabá.spa
dc.description.abstractTeniendo en cuenta lo expresado por Delgado, B. (2018). En el syllabus del curso; “El diplomado en Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia; adscrito al programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, nace como una apuesta institucional al compromiso con el marco social de las regiones y el país buscando brindar a estudiantes y profesionales de la psicología herramientas teóricas y metodológicas para el acompañamiento psicosocial en situaciones de crisis y violencias”. Basado en las temáticas abordadas en cada una de las unidades dentro del curso y como fase final el presente informe ostenta un análisis de relatos que dibujan marcas y escenarios de violencia que han acontecido en este país y que ayudan a establecer una reflexión como lo es el caso del señor “Modesto Pacayá”, así como algunas preguntas orientadas hacia un acercamiento psicosocial ético y proactivo en la superación de las condiciones de victimización, reflexionando acerca del caso de las comunidades de Cacarica por medio de estrategias de acompañamiento psicosocial, que faciliten la potenciación de recursos de afrontamiento a la situación expresada, buscando mitigar el impacto causado, por medio de herramientas como la narrativa y la experiencia de voz. Logrando examinar y valorar eventos psicosociales traumáticos desde una perspectiva psicológica, argumentando también una postura clara y coherente desde la técnica análisis del relato en un escenario.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.titleLa Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Municipios de Medellín, Bello, Girardota, Guarne y San Pedro de Urabá.spa
dc.typeDiplomado de profundización para gradospa
dc.subject.keywordsAcompañamientospa
dc.subject.keywordsHerramientasspa
dc.subject.keywordsMarcasspa
dc.description.abstractenglishConsidering what was expressed by Delgado, B. (2018). In the course syllabus; “Diploma in Psychosocial Accompaniment in Scenarios of Violence; attached to the psychology program of the National Open and Distance University UNAD, born as an institutional iniciative to the commitment to the social framework of the regions and the country seeking to provide students and professionals of psychology theoretical and methodological tools for psychosocial support in situations of crisis and violence ”. Based on the issues addressed in each of the units within the course and as a final phase, this report shows an analysis of stories that draw marks and scenarios of violence that have occurred in this country and that help establish a reflection such as the case of Mr. “Modesto Pacayá”, as well as some questions oriented towards an ethical and proactive psychosocial approach in overcoming the conditions of victimization, reflecting on the case of the communities of Cacarica, through psychosocial support strategies that facilitate empowerment of coping resources to the expressed situation. seeking to mitigate the impact caused, through tools such as narrative and voice experience. Managing to examine and assess traumatic psychosocial events from a psychological perspective, also arguing a clear and coherent position from the technical analysis of the story in a scenario.spa
dc.subject.categoryPsicologíaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa


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