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dc.contributor.advisorHerrera Santacruz, Juan Pablo
dc.coverage.spatialcead_-_corozalspa
dc.creatorDiaz Pacheco, Sadit
dc.creatorPareja, Angee
dc.creatorGarcia Soto, Yesenia Patricia
dc.creatorSalamanca Beltran, Leidy Yadira
dc.creatorPereira Garcia, Daniela Rocio
dc.date.accessioned2019-10-30T13:49:28Z
dc.date.available2019-10-30T13:49:28Z
dc.date.created2018-11-27
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/28271
dc.description.abstractEl presente documento muestra el desarrollo de la actividad colaborativa correspondiente a la Evaluación nacional del Diplomado de profundización acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia como opción de grado y ofertado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD presentando un material investigativo con enfoque a la temática del mencionado diplomado, se repartió en diez (10) unidades de estudio con las respectivas referencias bibliográficas de lectura y video. Material que permitió además del conocimiento e información, la apropiación para los abordajes críticos de los casos prácticos de la realidad social presentados y con el fin de orientar un acercamiento psicosocial se desarrolló dos fases individual donde se presentó el análisis y postura crítica desde el pensamiento de los integrantes del grupo colaborativo, además de la presentación de preguntas estratégicas, circulares y reflexivas con los debidos fundamentos teóricos, simultáneamente se trabajó el caso de las comunidades de Cacarica proponiendo estrategias de acompañamiento psicosocial desde el análisis y reflexión, para luego trabajar los aspectos en mención de manera colaborativa mejorando la calidad y pertenencia de los diversos conceptos. Se implementa el enfoque acción son daño ASD, el cual se construyen las estrategias de intervención desde una mirada ética, evitando el detrimento de la población y reforzando la autonomía. Durante las preguntas y estrategias de intervención se quiere orientar a las víctimas a empoderarse de su situación siendo ahora sobrevivientes de hechos violentos, haciendo hincapié en la resiliencia se ha definido como la capacidad de una Persona o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves (Manciaux, Vanistendael, Lecomte y Cyrulnik, 2001). Como complemento al documento se anexa un informe realizado en el paso 3 (Experiencia foto voz)spa
dc.formatpdf
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en Bogotá, Córdoba.
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsAcompañamiento psicosocialspa
dc.subject.keywordsDesplazamiento forzadospa
dc.subject.keywordsResilienciaspa
dc.description.abstractenglishThis document shows the development of the collaborative activity during the national evaluation of accompanying psychosocial violence in violence and freedom at the National University Open and Distance UNAD presents a research material with focus on the theme of the year graduated, distributed in ten (10) units of study with the respective bibliographic references of reading and video. Computer material that includes information on the subject, information, orientation, focus, attention, information, information, information, information, results. the members of the collaborative group, in addition to presenting the strategic, circular and reflective questions with the proper theoretical foundations, become the case of the people of Cacarica proposing strategies of accompaniment for the analysis and reflection, to then work on the aspects in a collaborative way improving the quality and belonging of the different concepts. A report made in step 3 is attached as a supplement to the document.spa
dc.subject.categoryPsicologíaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa


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