Bienestar Psicológico: Ámbito De Actuación Para El Psicólogo Unadista
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Autor
Bustos-Ruiz, Jhon Fredy
Chala-Trujillo, Mabel Goretty
Publicador
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNADCitación
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Mostrar el registro completo del ítemResumen
Solidez curricular, gestión formativa e investigación son elementos esenciales en la ecuación que determina la calidad en la educación universitaria; y cada uno alcanza su mayor potencia en tanto se mantiene en interdependencia con los demás. En dicha lógica, este documento es un aporte para que esa interrelación investigación-currículo-academia en el caso del programa de psicología de la UNAD se fortalezca. Se trata de presentar una reflexión derivada de procesos investigativos adelantados en el grupo de investigación “Psicología, Desarrollo Emocional y Educación”, adscrito al programa de Psicología, según la cual la categoría teórica Bienestar Psicológico puede constituirse en un ámbito de actuación interesante para el psicólogo de la UNAD.
Escuela
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2109/2313/*ref*/Ochaíta & Espinosa. (1998) citado por Espinosa, M. y Ochaíta, E. (2000). Necesidades infantiles y adolescentes y maltrato. Psykhe Vol. 9, No. 2, 3-15. Universidad Autónoma de Madrid.
/*ref*/UNAD. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y humanidades. (2013). Documento condiciones de calidad del programa de psicología con fines de renovación de registro calificado elaborado de conformidad con el decreto 1295.
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/*ref*/Vielma, J. (2003). Estilos de crianza, Estilos educativos y Socialización: ¿Fuentes de Bienestar Psicológico?. Acción Pedagógica. Vol. 12, No. 1. Universidad de Los Andes.
Formato
application/pdfTipo de Recurso Digital
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Artículo revisado por pares