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Implementación de una secuencia didáctica enriquecida con el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza del inglés en séptimo grado de la Institución Educativa Número 7 de Maicao.
(2023-07-17)
Apéndice 1 Carpeta de evidencias de la práctica pedagógica.
Estrategias para la enseñanza del análisis del poema a través de las redes sociales.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-12-06)
El proyecto busca formular estrategias de aprendizaje que se puedan implementar en la Institución Educativa José María Córdoba para orientar el análisis de fragmentos de la poesía contemporánea mediante el uso de las redes sociales. La unidad de análisis del proyecto son trece estudiantes de los grados novenos de un total de 129. El proyecto de investigación es de tipo cualitativo y está en la línea de investigación ...
Una pedagogía didáctica y comunicacional para potenciar el aprendizaje autónomo de los pacientes en los procedimientos de cada una de las especialidades en el sistema de salud en Colombia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-06-21)
El objetivo central de dicha investigación es determinar acciones que garantice el avance en un proceso de formación adquiriendo nuevos conocimientos a los usuarios en el sistema de salud en Colombia., Este proyecto hace parte del componente educativo en el marco y estructura curricular en la educación de UNAD, ofrece a los estudiantes aprender acciones pedagógicas mediante el seguimiento al desarrollo del plan de ...
Propuesta pedagógica para fortalecer la fluidez verbal a los estudiantes del club de inglés de grado 5 de la institución educativa Liceo pedagógico Santo Domingo Savio, de El Espinal Tolima, mediante actividades didácticas en el área de inglés
(2022-05-31)
Link one drive con evidencias fotográficas de la Implementación momento 1, 2, y 3 y enlace de vídeo YouTube: "Tensiones entre teoría y práctica"
Incidencia de la implementación de actividades formativas con el uso las TIC en la institución educativa el progreso del municipio de Fuentedeoro Meta.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-04-05)
imágenes, cartas, proyectos de lectura y planes de aula.
Análisis del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica para los estudiantes del programa de educación permanente de ciclo IV del CCAV “Roberto Salazar Ramos”
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-05-06)
Tablas
El Juego como estrategia didáctica de aprendizaje para el desarrollo integral de los estudiantes
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015-11-10)
tablas, figuras