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Trayectos de los estudiantes universitarios en las Plataformas Tecnológicas durante el cursado en sistemas virtuales
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: En esta ponencia se presentan los primeros resultados de una investigación en curso que toma como problema de investigación los recorridos que hacen los alumnos por la plataforma tecnológica cuando hacen sus estudios superiores. Se valora positivamente investigar sobre la relación del lugar de la educación superior y el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos ...
La cibercultura por la preservación de la identidad de la etnia Zenú
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: La pérdida de identidad del pueblo indígena Zenú y su preservación conforman la motivación central de este proyecto, direccionado al diseño de un repositorio temático de herramientas didácticas basadas en el uso de la web 2.0, para su implementación en las Instituciones Educativas Indígenas del resguardo de San Andrés de Sotavento, en las áreas específicas de Lenguaje y Ciencias Sociales. Se utilizó un enfoque ...
Creación del Centro de lectura y escritura virtual para la Facultad de Ciencias y Tecnologías de la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD) - Universidad Santo Tomás
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: El documento presenta la propuesta de creación del Centro de lectura y escritura virtual para la Facultad de Ciencias y Tecnologías de la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia (VUAD) de la Universidad Santo Tomás, el cual se constituye como un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), cuyo objetivo es brindar acompañamiento y asesoría al proceso lecto-escritor de los estudiantes que cursan los programas ...
Experiencias del método CLIL en educación superior. El caso de la Universidad de Colima
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: En el marco de la internacionalización, la Universidad de Colima desarrolla diversos esfuerzos para implementar la modalidad de la enseñanza en idioma inglés. Para este efecto, se implementan los cursos conocidos como CLIL (Content Learning Integrated Language). El propósito de la ponencia es exponer la percepción personal sobre el proceso y experiencias obtenidas hasta este momento de la aplicación de CLIL ...
Comunicación y colaboración en ambientes virtuales de aprendizaje: MOOC
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: En los últimos años, los Massive Open Online Courses (MOOC) han tenido un gran auge dentro de instituciones educativas, pues brindan opciones de formación y actualización académica y profesional a un número significativo de personas en todo el mundo. La UNAM, en asociación con Coursera, ha impartido cuatro cursos MOOC que han alcanzado 215.000 inscripciones y alrededor de 17000 personas, en 124 países, han ...
Cibercultura y el proceso de enculturación académica de estudiantes de primeros semestres de carreras profesionales
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: Este estudio presenta reflexiones parciales sobre las estrategias llevadas a cabo para el diseño y construcción de un espacio académico virtual a través del cual se facilita el proceso de enculturación académica de los estudiantes de primeros semestres de la Universidad Manuela Beltrán en Bogotá- Colombia. Lo anterior, en el marco de la política pública distrital denominada proyecto Educación Media Fortalecida ...
El aprendizaje mediado por TIC en la formación docente es un derecho de los alumnos
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: La confluencia de diferentes modelos de formación, en las carreras de Formación Docente, genera aún algunas contradicciones para quienes están conformando su identidad profesional. Los alumnos, futuros docentes van seleccionando su manera de asumir la actividad docente a partir de los modelos pedagógicos de sus formadores, de las estrategias metodológicas y de evaluación que estos últimos aplican. En un mundo ...
Los Materiales Educativo Digitales – MED para el desarrollo de competencias investigativas con estudiantes de educación secundaria
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: El propósito de esta ponencia es dar a conocer los resultados de un trabajo investigativo cuyo objetivo fue el fortalecimiento de las competencias investigativas en el contexto de la enseñanza de destrezas y pensamiento científico del alumnado del grado octavo de la Institución Educativa Departamental –IED- San Gabriel de Cajicá, teniendo como elemento mediador un Material Educativo Digital (MED). Para el ...
Contenidos abiertos para conservar el patrimonio cultural
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2016-10-01)
Resumen: El acelerado desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los últimos años, representa una oportunidad única para proteger y conservar el Patrimonio Cultural de México. El uso de las TIC debe potencializar el contacto de los sujetos con su Patrimonio mediante la adquisición de mecanismos de interpretación que les ayude a comprenderlo como un elemento vivo que compone su pasado, los ...
Estado del arte en los aspectos científicos, tecnologicos nutricionales y de ingeniería de los agentes probióticos y prebioticosEstado del arte en los aspectos científicos, tecnologicos nutricionales y de ingeniería de los agentes probióticos y prebioticos
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2007-05-15)
Foods that contain pro and pre-biotic denominate symbiotic, these benefit the health maintaining the balance from the intestinal flora, reducing to the bad absorption of the lactose, increasing the protection against intestinal infections, among others. The probiotic and pre-biotic are functional products and nutraceutics, first they are defined as "alive micro organisms with capacity to improve the intestinal microbial ...