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Mostrando ítems 11-20 de 38
Educación en Colombia: de los fines de la educación y los principios de la organización para la cooperación y el desarrollo económico – OCDE para la adhesión de Colombia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-10-23)
Este trabajo monográfico orientado a realizar una interpretación de la relación entre los fines de la educación en Colombia con los principios que en materia educativa plantea la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico – OCDE para el proceso de adhesión del país a dicha organización, toma como referencia los fines de la educación de Colombia, y el informe Revisión de las políticas nacionales de ...
Modelo de articulación entre los proyectos educativos institucionales en educación básica y media que propenden por la conservación del patrimonio turístico en el municipio de salado blanco del departamento del Huila.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-10-08)
Esta proyecto obedece a la oportunidad de implementar dentro de los procesos de
formación académicos de las Instituciones Educativas del Municipio de Saladoblanco;
actividades que articulen el patrimonio turístico existente con los Planes Educativos
Institucionales (PEI) de tal manera que manteniendo los lineamientos nacionales
estandarizados por la Ley 115 de 1994 que son consolidados en los planes de estudio de ...
Estrategias para el mejoramiento de las relaciones socio - afectivas en las familias de los niños y niño de las escuelas primera infancia en Arjona – Bolívar
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-02-02)
Imagenes y graficas
Formulación de una política pública de recreación y deporte en el municipio de Bolívar Cauca
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-07-30)
El Deporte y la Recreación como derecho fundamental constituyen una forma amena de aprender valores y lecciones que duran toda la vida. Promueven la amistad, la convivencia y el juego limpio, nos enseñan a trabajar en equipo y nos aportan disciplina, respeto y las habilidades necesarias que harán de los niños, niñas y jóvenes unos adultos comprometidos. Además, contribuyen a preparar a los jóvenes para hacer frente a ...
Propuesta de Cátedra de Paz para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, basada en los conceptos de Irenología, Conflictología y Cultura De Paz para el fomento de la Democratización de la educación propuesta por la universidad.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-11)
Teniendo en cuenta la Ley 1732 de 2014, el Decreto 1038 de 2015 y los esfuerzos del Estado Colombiano por garantizar el derecho a una educación para la paz, el presente proyecto tiene la finalidad de proponer una Cátedra de Paz al interior de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, con la intencionalidad de desarrollar estrategias educativas que promuevan las prácticas de la no violencia en una sociedad en ...
Diagnóstico sobre los principales motivos de deserción de los Aprendices del sena regional nariño matriculados en formación titulada, modalidad presencial en el centro sur colombiano de logística internacional durante las vigencias 2013 a 2017 para programas regulares
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-04-30)
La deserción escolar en las Instituciones de educación superior tanto públicas como privadas se manifiesta de forma constante y representa pérdidas económicas para las Entidades que financian este servicio.
En esta oportunidad se realiza un diagnóstico de los motivos que con mayor frecuencia se manifiestan por parte de los Aprendices matriculados en el SENA, entidad pública del orden nacional, adscrita al Ministerio ...
Factores que se deben tener en cuenta en la formulación de políticas públicas que busquen el mejoramiento de la calidad educativa de Colombia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-04-13)
El mundo a través de la historio ha encontrado que la única manera de lograr un desarrollo sostenible es generando calidad educativa desde lo público, sin embargo se necesita establecer ciertos elementos que permitan no solo mejorar la calidad en la educación de Colombia sino que también en necesario concretar factores que se deben tener en cuenta para la formulación de políticas públicas que lleven al mejoramiento ...
Identificación del impacto de los programas del estado en el sector educativo para el proceso de inclusión social de las víctimas del postconflicto armado (niños, niñas y adolescentes), en la ciudad de Bogotá.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-12-20)
Esta investigación busca evidenciar el impacto de los programas de gobierno del sector educativo en Bogotá enfocados en los niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto armado, en primera medida se una contextualización sobre la historia, las víctimas del conflicto armado en Colombia realizando una recopilación bibliográfica, posteriormente se hace una análisis comparativo de resultados de los indicadores de ...
Propuesta de Cátedra de Paz para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, basada en los conceptos de Irenología, Conflictología Y Cultura de Paz para el fomento de la Democratización de la educación propuesta por la universidad.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-11-15)
Teniendo en cuenta la Ley 1732 de 2014, el Decreto 1038 de 2015 y los esfuerzos del Estado Colombiano por garantizar el derecho a una educación para la paz, el presente proyecto tiene la finalidad de proponer una Cátedra de Paz al interior de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, con la intencionalidad de desarrollar estrategias educativas que promuevan las prácticas de la no violencia en una sociedad en ...
Evaluación de la implementación de la política pública de calidad educativa en los niveles de preescolar y básica primaria, en el municipio de villavicencio – meta perido 2011 - 2013
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015-05-05)
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