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Mostrando ítems 21-30 de 248
Diseño de una Web quest y una página facebook para la aprehensión y construcción de conocimiento colectivo en la producción de codornices.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-04-22)
El diseño de la webquest como estrategia, para el aprendizaje de la cría y explotación de codornices, develo los adelantos tecnológicos a los que se enfrenta la humanidad en temas educativos, ya que en el pasado el conocimiento se entregaba encapsulado, para ser aprehendido solo en un aula de clase, hoy el panorama cambio, no solo no se circunscribió solo al conocimiento que se brindó con la herramienta webquest sino ...
Importancia de las Herramientas de Comunicación Interactiva en el Aprendizaje Sociohumanístico
(2020-10-15)
La presente monografía da a conocer las oportunidades de enseñanza que representan las estrategias comunicativas innovadoras, y el desarrollo de herramientas didácticas basadas en estas experiencias. Teniendo en cuenta la diversidad poblacional de los estudiantes, que se agrupan en múltiples espacios de aprendizaje, resulta pertinente la continua exploración de recursos con los cuales se pueda acercar a ellos el ...
Evaluar el impacto de las herramientas web 2.0 en el fortalecimiento de la competencia de razonamiento en los estudiantes del grado tercero del colegio técnico Comfacauca.
(2019-11-12)
Tablas, fotografías, Figuras, gráficas.
Estrategia didáctica para ayudar a disminuir los efectos generados por la violencia en el aprendizaje enseñanza de las matemáticas en los estudiantes del grado 8° de la Institución Educativa Manacal zona rural de San Juan De Arama- Meta, en el año 2017 “antigua zona de distensión”.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-06-09)
Con el desarrollo del presente trabajo se pretende establecer estrategias didácticas para ayudar disminuir los efectos generados por la violencia en el aprendizaje-enseñanza de las matemáticas en los estudiantes del grado 8° de la Institución Educativa Manacal.
Esta idea surge a partir de los problemas sociales que presenta los estudiantes y que a su vez son reflejado en casi todas las asignaturas, pero en ...
Análisis del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica para los estudiantes del programa de educación permanente de ciclo IV del CCAV “Roberto Salazar Ramos”
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-05-06)
Tablas
La educación a distancia mediada por las TIC como una estrategia de democratización de la educación superior. El caso de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-04)
Tablas
Planteamiento de estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de la identidad cultural del pueblo Nasa, mediante el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación TICs con los estudiantes de grado sexto en el Centro Educativo La Tolda, resguardo indígena de Tacueyó, municipio de Toribio - Cauca.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-06-09)
Este proyecto es una propuesta pedagógica como trabajo de grado, para acceder al título de especialista en Educación Superior y a Distancia. Dicha propuesta hace una lectura al contexto sociocultural de los estudiantes del Centro Educativo La Tolda, que cuenta con 245 estudiantes en los niveles de preescolar, básica primaria y secundaria (6 y7 bachillerato). Un 98% es población perteneciente al pueblo indígena Nasa .En ...
Espacio “proyecto de vida” en el proceso de formación de los estudiantes de los grados décimo y once de Centro de Estudios Sabana, estrategias para su apropiación
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)
Tablas
Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del grupo Étnico Arhuaco del Resguardo de Nabusimake (Cesar)
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-12-14)
Gráfica
Proyecto de democracia para afianzar las competencias ciudadanas en el colegio Santa Isabel de Hungría ciudad 2000.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-04-21)
Imágenes y Tablas