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Mostrando ítems 11-14 de 14
Caracterización del perfil motivacional del estudiante latino que asiste al grupo de apoyo “continuando un sueño” en Frase Community.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-11-11)
El documento inicia hablando de la importancia de la educación y como esta permite que al ser bien establecidas y estén acompañadas de un buen proyecto de vida, de los jóvenes que llega a integrarse al sistema educativo en Canadá , sea consiente y no se estanque , que sea capaz de autorregularse y realizar un proceso concienzudo de su aprendizaje autónomo , gracias a la ayuda de las TIC’S y la herramienta Symbaloo ...
Interpretación y manejo de la inteligencia emocional para motivar el aprendizaje autónomo en el grado sexto de la Institución Educativa Arturo Velásquez Ortiz - municipio de Santa Fe de Antioquia en el departamento de Antioquia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-12-13)
Monografía para optar al grado de Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, con el objetivo de aplicar talleres de control de las emociones que permita tanto a los estudiantes como a los docentes controlar la disciplina y poder desarrollar actividades que generen un ambiente de autocontrol y autoaprendizaje en el aula de clase del ...
Aprendizaje autónomo como estrategia para el proceso de calificación de pilotos de ala rotatoria del batallón de entrenamiento y reentrenamiento de aviación en Melgar - Colombia
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-12-22)
Diseño de estrategias de aprendizaje, para el mejoramiento del proceso de calificación en pilotos de ala Rotatoria.
Factores internos y externos que influyen en la administración del tiempo en el desarrollo de las actividades individuales y grupales en estudiantes de posgrado de primer semestre de la Especialización en Pedagogías para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-04-16)
La presente monografía pretende dar a conocer los factores que influyen en la administración del tiempo en el desarrollo de las actividades individuales y grupales en la educación virtual y el grado de afectación que esto implica para los estudiantes en su proceso de aprendizaje, por tanto busca visibilizar a los estudiantes en el buen manejo del tiempo para realizar las actividades tanto individuales como grupales ...