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Estrategia pedagógica de formación en derechos humanos para disminuir los índices de violencia escolar en los estudiantes de grado de 8° de la IEM Aurelio Arturo Martínez de Pasto – Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 20019-03-1)
La violencia escolar es uno de los problemas más complejos que tienen que enfrentar el sistema educativo ya que afecta directamente la convivencia, es por eso que la construcción de espacios democráticos que favorezcan el ambiente escolar es de gran importancia. El presente trabajo de investigación se basa en la formación de ciudadanos de paz y tiene como objetivo diseñar una estrategia pedagógica que contribuya a la ...
Implementación de estrategias pedagógicas que ayudan a mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del curso 10-2 del colegio José María Córdoba de la ciudad de Guamal, Meta.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-13)
El proyecto de investigación: “Implementación de estrategias pedagógicas que ayudan a mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del curso 10-2 del colegio José María Córdoba de la ciudad de Guamal, Meta.”, busca fomentar desde la lectura individual y grupal, así como desde la comprensión lectora, experiencias de aprendizaje significativas que fortalezcan los desempeños académicos, el sano desarrollo ...
Proposición de estrategias educativas innovadoras desde las inteligencias múltiples para apoyar el proceso formativo de los adolescentes con problemas de consumo de sustancias psicoactivas
(2020-05-08)
El presente documento refleja el producto de un proyecto de investigación cuyo propósito fue plantear estrategias educativas innovadoras desde las inteligencias múltiples para apoyar el proceso formativo de los adolescentes de 14 a 17 años con problemas de consumo de sustancias psicoactivas internos en la Fundación Hogares Claret de Sasaima Cundinamarca. Dicha investigación, de tipo descriptivo y de investigación-acción ...
Aproximación a las significaciones y conceptos producidos en el marco de la implementación de la cátedra de paz en la Institución Educativa Agustín Codazzi (Neiva – Huila)
(2019-03-06)
La presente investigación se propone identificar, describir e interpretar las significaciones y conceptos que se producen en el marco de la implementación de la Cátedra de paz en la Institución Educativa Agustín Codazzi (Neiva). Para ello, se estableció un encuadre metodológico sustentado en la investigación analítica planteada por McMillan y Schumacher (2006); el acercamiento a las fuentes de información se realizó a ...
El Sindicato del Magisterio de Nariño en sus procesos y reestructuraciones, a partir de la compilación de los documentos del Centro de Documentación Simana período 1980 a 1990.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-05-23)
La monografía aparte de tener la definición del problema y su formulación, realiza un recorrido histórico de la década que se investiga o sea la década de los años ochenta, basada en la recopilación y organización fundamental de los documentos que reposan en el archivo del Sindicato del Magisterio de Nariño - SIMANA; con los que se investigó la incidencia de las diferentes reestructuraciones internas del sindicato a ...
Implementación de un programa musical sobre cuerdas pulsadas para la construcción de la cultura de paz con niños entre 6 y 8 años de la casa de la cultura del municipio de San José del Fragua (Caquetá)
(2020-04-22)
Este trabajo es un proyecto aplicado que está dentro de las líneas investigativas de educación y desarrollo humano de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); busca caracterizar e informar sobre los procesos de formación musical como complemento para la construcción de una cultura de paz en el municipio de San José del Fragua – Caquetá.
Causas que impiden el desarrollo del liderazgo estudiantil en el gobierno escolar de la institución educativa San Lucas en Cartagena de indias, durante el año 2011
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2012-11-27)
Gráficos y tablas
Factores de los contextos rurales que inciden en la aplicación de modelos educativos flexibles para la educación rural en el Departamento de Antioquia
(2024-01-08)
Se describe el contexto de la ruralidad por sus particularidades y dinámicas específicas. Identificar los factores de los contextos rurales que inciden en la aplicación de modelos educativos flexibles pertinentes para la educación rural, entendiendo la calidad educativa como un factor multidimensional
La investigación como proceso transformador en los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa “Pantano de Vargas” del Municipio de Paipa Boyacá.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-11-12)
Tablas
Propuesta de modelo pedagógico pertinente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de pregrado con limitación auditiva (L.A) que acceden a los cursos virtuales de la UNAD.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-11-05)
Matrices de comparación de cada uno de los modelos pedagógicos analizados sus núcleos fundamentales para hacer una estructuración, teórica, pedagógica en pro de educabilidad y la enseñabilidad, y sesiones de profundidad con los estudiantes con limitación auditiva población objeto de la investigación, partiendo de la problemática del bajo desempeño del campo virtual y de reconocer su estilo de aprendizaje.