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dc.contributor.advisorMoreno Giraldo, Yessica Dayana
dc.coverage.spatialcead_-_corozal
dc.creatorCabrera Botero, Eliana Judith
dc.creatorPérez Herazo, Greys Vanessa
dc.creatorRomero Betancur, Juan Manuel
dc.creatorVilladiego Mendoza, Shirly
dc.creatorPayares Caballero, Teresita de Jesús
dc.date.accessioned2021-11-28T00:44:41Z
dc.date.available2021-11-28T00:44:41Z
dc.date.created2021-11-27
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/43557
dc.description.abstractEl presente trabajo es el desarrollo de una de las fases que se viene trabajando en el diplomado en acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, específicamente el abordaje de contextos desde el Enfoque narrativo y Análisis de relato, lo cual permite el ejercicio y entrenamiento en la evaluación de Eventos psicosociales traumáticos, promoviendo la movilización de recursos propios como Estrategias de afrontamiento, frente a estas realidades de Violencia, presentes en nuestro país colombiano. De esta manera, desde el análisis de relatos y la narrativa utilizada, podemos reflexionar sobre puntos claves como el Desplazamiento, la Intimidación, la Desagregación de las comunidades, la pérdida Social y Económica. Por lo anterior, el enfoque narrativo y análisis de relato que se trabaja en esta fase, permite encontrar dentro de un evento traumático capacidades que se transforman en fortaleza las cuales pueden ser usadas como mecanismos de superación, así se va abriendo camino a la construcción de otra Historia que, entre otras cosas lleva a las personas a la Resiliencia. En el mismo orden de ideas, el análisis de relato se construye a partir del diseño de Preguntas, las cuales se estructuran bajo tres grupos, siendo estas las circulares, reflexivas y estratégicas. Para el desarrollo del ejercicio, fue seleccionado el relato de vida del Joven “Camilo” quien fue desplazado por amenazas de paramilitares y Farc, convirtiéndolo en víctima y llegando a sufrir las consecuencias de una guerra política en la que las personas son usadas como armas de guerra. Sin embargo, mediante la aplicación de estas preguntas se trata de encontrar en el discurso aquello que no se ha dicho y que la persona no alcanza a percibir pero que están ahí y que solo basta con saber preguntar para alcanzar significados de vida y hacer uso de ellos como estrategias de afrontamiento para salir adelante. Finalmente, se plantean propuestas de abordaje psicosocial, basados en el caso de Peñas coloradas, propuestas que permiten el uso de diferentes herramientas usadas desde la psicología comunitaria y social para ser aplicadas en los diferentes contextos con el fin de potencializar recursos de afrontamiento según lo describe la guía de trabajo.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Magangué, Majagual, Gaudal y Pizarro
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsAnálisis de relato
dc.subject.keywordsEnfoque narrativo
dc.subject.keywordsEstrategias de afrontamiento
dc.subject.keywordsViolencia
dc.description.abstractenglishThe present work is the development of one of the phases that has been working in the diploma in psychosocial support in violence scenarios, specifically the approach to contexts from the narrative approach and analysis of the story, which allows the exercise and training in the evaluation of traumatic psychosocial events, promoting the mobilization of own resources as coping strategies, in the face of these realities of Violence, present in our Colombian country. In this way, from the analysis of stories and the narrative used, we can reflect on key points such as Displacement, Intimidation, Disaggregation of communities, Social and Economic loss. Therefore, the narrative approach and analysis of the story that is worked on in this phase, allows finding within a traumatic event capacities that are transformed into strength which can be used as mechanisms of overcoming, thus opening the way to the construction of another Story that, among other things, leads people to Resilience. In the same order of ideas, the analysis of the story is built from the design of Questions, which are structured under three groups, these being circular, reflective and strategic. For the development of the exercise, the life story of the Young “Camilo” was selected, who was displaced by threats from the paramilitaries and the FARC, making him a victim and suffering the consequences of a political war in which people are used as weapons of war. war. However, by applying these questions, it is a question of finding in the speech what has not been said and that the person does not manage to perceive but that they are there and that it is enough to know how to ask to reach meanings of life and make use of them as strategies coping to get ahead. Finally, proposals for a psychosocial approach are proposed, based on the case of Peñas Coloradas, proposals that allow the use of different tools used from community and social psychology to be applied in different contexts in order to potentiate coping resources as described the work guide.
dc.subject.categoryPsicología


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