La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en los Departamentos de Antioquia y Nariño

Abstract

Teniendo en cuenta la realización de las 10 unidades dentro del diplomado, en donde muestran casos en escenarios de violencia, es aquí en donde como psicólogos debemos analizar, estudiar y buscar acciones para mitigar impactos psicosociales generados a las víctimas por conflicto armado y también por otros contextos, y es así como nosotros debemos realizar esa intervención mediante una comunicación asertiva, empática y así mejore su calidad de vida a nivel individual, familiar y social. Particularmente en sus narrativas nos adentramos en la identificación de los recursos simbólicos y las subjetividades con las que el protagonista da forma a un futuro mientras su pasado y parte del presente están aún lacerados por el conflicto. Su narrativa permite identificar significados alternos como fruto de la conducta resiliente ante los paisajes de violencia. El protagonista logra el rompimiento del ciclo de la violencia y da forma a un nuevo proyecto de vida basado en los valores propios como la cultura y el arte. Lograda la comprensión de su relato y su condición de víctima con un posicionamiento resiliente, se realiza un acercamiento psicosocial hipotético mediante la formulación de interrogantes, que desde una postura ética nos permiten entender el impacto biopsicosocial del conflicto en el individuo y su entorno. En el abordaje del caso de Peñas Coloradas se plantean acciones y estrategias encaminadas a palear con los emergentes psicosociales originados a partir de los escenarios de violencia que generaron experiencias traumáticas en los desplazados. Para tal fin, se crean estrategias inclusivas y participativas que pretenden dotar de herramientas de afrontamiento tanto individual como colectivo a las víctimas y brindarles 4 un acompañamiento psicosocial que les permita mantener la motivación viva y lograr el rompimiento del ciclo de violencia. Las estrategias se fundamentan en algunas herramientas aprendidas durante el diplomado como el foto voz, la cartografía social; a partir de ellas se despliegan una serie de acciones que tienen como objetivo común empoderarlos a sobreponerse ante la experiencia traumática; lo que supone el eje central del diplomado: El acompañamiento Psicosocial en escenarios de violencia y la mejora sustancial de la calidad de vida de los individuos.