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    •   National Open and Distance University UNAD
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    • Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia
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    La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Nariño y Caquetá. Diplomado de profundización acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia

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    drguzmanmo.pdf (245.4Kb)
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    Date
    2021-12-05
    Author
    Asmaza Getial,Mayerly Noridia
    Chaves López, Andrea Cristina
    Guzmán Morales, Derly Rocío
    Landázuri Espinosa, Olga Jacqueline
    Rodríguez Solarte, Greys Natalia
    Advisor
    Delgado Hernández, Boris Geovanny

    Citación

           
    TY - GEN T1 - La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Nariño y Caquetá. Diplomado de profundización acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia AU - Asmaza Getial,Mayerly Noridia AU - Chaves López, Andrea Cristina AU - Guzmán Morales, Derly Rocío AU - Landázuri Espinosa, Olga Jacqueline AU - Rodríguez Solarte, Greys Natalia Y1 - 2021-12-05 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43974 AB - En el desarrollo del trabajo de acción psicosocial, con víctimas de violencia del conflicto armado, como profesionales en Psicología social comunitaria, nos encontramos en el deber de buscar, estudiar y aplicar diversos recursos para poder afrontar de forma efectiva los retos de ayudar a las víctimas en su proceso de superación, reconstrucción y restitución de vida; un elemento muy útil a tener en cuenta en estos procesos es la terapia narrativa la cual ha sido el principal objetivo de este aprendizaje, White, M. (2016) “estas prácticas narrativas se emplean para lograr un nuevo desarrollo que engrose la historia de vida de la persona y enriquezca su identidad”. (Pag, 2), aplicarla es una poderosa herramienta terapéutica para que las víctimas se conviertan en sobrevivientes capases de afrontar los retos futuros, por medio de reconocer el valor de sí mismos. Este ejercicio se realiza a partir de dos casos el uno de una historia de violencia que relata su protagonista Camilo y el otro caso es el relato de Peñas Coloradas, a través de una serie de preguntas muy bien elaboradas denominadas circulares, reflexivas y estratégicas, con las cuales se pretende ahondar en ciertos aspectos de la historia de vida de la víctima para lograr que la persona reconozca su valor y contribuya a reconocer el valor de otros; estos recursos les brindara la fortaleza para ser resiliente. Los saberes adquiridos se aplican en el ejercicio de análisis de los diferentes casos expuestos y desarrollados en el trabajo, aplicando las diferentes estrategias para abordar las historias y experiencias traumáticas que cuentan las víctimas del conflicto armado. El ejercicio práctico de foto voz, realizado anteriormente por las autoras en entornos de realidad cercanos, es un elemento más que demuestra la importancia de la narrativa y la interpretación de los hechos, dándole otra visión a la historia que permita identificar situaciones positivas que ayuden a la víctima, en su proceso de recuperación. Los referentes teóricos que se abordan en este diplomado de acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, han brindado el conocimiento necesario, para identificar en este ejercicio teórico practico emergentes psicosociales en las diferentes problemáticas presentadas, en las comunidades víctimas del conflicto armado, y de la misma manera proponer acción de apoyo y estrategias, que contribuyan a fortalecer a la comunidad y potenciar sus habilidades para que sean los actores directos, capases de generar soluciones. ER - @misc{10596_43974, author = {Asmaza GetialMayerly Noridia and Chaves López Andrea Cristina and Guzmán Morales Derly Rocío and Landázuri Espinosa Olga Jacqueline and Rodríguez Solarte Greys Natalia}, title = {La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Nariño y Caquetá. 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(Pag, 2), aplicarla es una poderosa herramienta terapéutica para que las víctimas se conviertan en sobrevivientes capases de afrontar los retos futuros, por medio de reconocer el valor de sí mismos. Este ejercicio se realiza a partir de dos casos el uno de una historia de violencia que relata su protagonista Camilo y el otro caso es el relato de Peñas Coloradas, a través de una serie de preguntas muy bien elaboradas denominadas circulares, reflexivas y estratégicas, con las cuales se pretende ahondar en ciertos aspectos de la historia de vida de la víctima para lograr que la persona reconozca su valor y contribuya a reconocer el valor de otros; estos recursos les brindara la fortaleza para ser resiliente. Los saberes adquiridos se aplican en el ejercicio de análisis de los diferentes casos expuestos y desarrollados en el trabajo, aplicando las diferentes estrategias para abordar las historias y experiencias traumáticas que cuentan las víctimas del conflicto armado. El ejercicio práctico de foto voz, realizado anteriormente por las autoras en entornos de realidad cercanos, es un elemento más que demuestra la importancia de la narrativa y la interpretación de los hechos, dándole otra visión a la historia que permita identificar situaciones positivas que ayuden a la víctima, en su proceso de recuperación. Los referentes teóricos que se abordan en este diplomado de acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, han brindado el conocimiento necesario, para identificar en este ejercicio teórico practico emergentes psicosociales en las diferentes problemáticas presentadas, en las comunidades víctimas del conflicto armado, y de la misma manera proponer acción de apoyo y estrategias, que contribuyan a fortalecer a la comunidad y potenciar sus habilidades para que sean los actores directos, capases de generar soluciones. OL Spanish (121)
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    En el desarrollo del trabajo de acción psicosocial, con víctimas de violencia del conflicto armado, como profesionales en Psicología social comunitaria, nos encontramos en el deber de buscar, estudiar y aplicar diversos recursos para poder afrontar de forma efectiva los retos de ayudar a las víctimas en su proceso de superación, reconstrucción y restitución de vida; un elemento muy útil a tener en cuenta en estos procesos es la terapia narrativa la cual ha sido el principal objetivo de este aprendizaje, White, M. (2016) “estas prácticas narrativas se emplean para lograr un nuevo desarrollo que engrose la historia de vida de la persona y enriquezca su identidad”. (Pag, 2), aplicarla es una poderosa herramienta terapéutica para que las víctimas se conviertan en sobrevivientes capases de afrontar los retos futuros, por medio de reconocer el valor de sí mismos. Este ejercicio se realiza a partir de dos casos el uno de una historia de violencia que relata su protagonista Camilo y el otro caso es el relato de Peñas Coloradas, a través de una serie de preguntas muy bien elaboradas denominadas circulares, reflexivas y estratégicas, con las cuales se pretende ahondar en ciertos aspectos de la historia de vida de la víctima para lograr que la persona reconozca su valor y contribuya a reconocer el valor de otros; estos recursos les brindara la fortaleza para ser resiliente. Los saberes adquiridos se aplican en el ejercicio de análisis de los diferentes casos expuestos y desarrollados en el trabajo, aplicando las diferentes estrategias para abordar las historias y experiencias traumáticas que cuentan las víctimas del conflicto armado. El ejercicio práctico de foto voz, realizado anteriormente por las autoras en entornos de realidad cercanos, es un elemento más que demuestra la ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Curso de Profundización
    Content relationship
    Psicologia
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43974
    Collections
    • Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia [3132]
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