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Pacto para la educación (1°) Parte
(2014-04-19)
Especialista en currículos internacionales, hablará sobre el pacto para la educación y su importancia para la transformación del entorno educativo colombiano.
Psicología Peremne Yoga y Ecología Con Swami Paramadvaiti
(2018-05-18)
Guru Maharaj, es el primer monje nacido en occidente que ha abierto Asrhamas en la India. Ahí estableció un proyecto de restauración de hermosas joyas de la arquitectura Vaisnava como el ya famoso Vrinda Kunya, que sirve como oasis de recibir a los peregrinos de habla español, por ser especialmente dedicado a brindar los servicios de la academia Vaisnava a todos los estudiantes y discípulos de él que llegan de nuestro ...
Educación a Distancia
(2014-04-04)
Por medio de un dialogó a modo de entrevista al Director Jaime Alberto Leal Afanador (Rector de la UNAD) enseñar los tipos de retos e impactos de la educación a distancia en el siglo XXI.
Pensamiento de Enrique Dussel con Rogelio Acevedo. 1 parte, 2 parte, 3 parte
(2018-03-16)
El pensamiento de Enrique Dussel es reconocido internacionalmente por su trabajo en el campo de la Ética, la Filosofía política, la Filosofía latinoamericana y en particular por ser uno de los fundadores de la Filosofía de la liberación, corriente de pensamiento de la que es arquitecto, habiendo sido también uno de los iniciadores de la Teología de la liberación. Ha mantenido diálogo con filósofos como Karl-Otto Apel, ...
Pacto para la educación (2°) Parte
(2014-04-26)
Continúa la entrevista con el Dr. Walter Nagles Consultor del IB para las Américas y Especialista en Currículos Internacionales, a lo cual expone el tema de inclusión dentro de la IB Américas y los procedimientos para tener acceso a este tipo de educación. Además sobre el modelo estratégico para que una institución, sea pública o privada, llegue a adoptar el programa de IB.
Educación posgradual y sociedad del conocimiento
(2018-03-09)
De acuerdo con el desarrollo y ofrecimiento de las especializaciones y maestrías que oferta la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, se hace un reconocimiento profundo en donde se identifican factores y características entorno a resignificar la educación, la riqueza de la interacción en términos pos graduales, el aprendizaje constante, los niveles de desempeño, las proyecciones que tiene la maestría, las competencias ...
Identidad virtual
(2014-08-29)
En el programa se hará una reflexión antropológica en el tema de Identidad Virtual, junto con expertos en filosofía y Coordinadores en la Escuela de Ciencias de la Educación. Los mismos darán respuesta a preguntas como: ¿Que es la Identidad Virtual? Sí existe efectivamente una "Identidad Virtual", ¿Qué pasa con el concepto de Identidad de persona? en un contexto más antropológico. Un hombre post-orgánico, del cual se ...
Subjetividad
(2014-08-15)
En el programa se compartirá una reflexión antropológica titulada: "La subjetividad del Cyborg: ¿Prosopon o Avatar?". Igualmente estarán invitados dos Coordinadores expertos en el tema filosófico y pertenecientes a la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. Además darán respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Cómo es que el hombre se ha trasformado por la intervención ...
Emancipación en la educación
(2014-08-08)
En el programa estará invitada la Secretaría Académica de la Escuela de Ciencias de la Educación de la UNAD, quien hablará sobre la Emancipación en la Educación. Se hará una introducción sobre el desarrollo de la emancipación intelectual y su defensor como lo fue Jacques Rancière. Además responderá preguntas como: En su texto, el Maestro Ignorante, Rancière promulga que: "Todos los hombres tienen una inteligencia igual", ...
Acreditación Institucional I
(2014-07-11)
En este programa el Coordinador Académico del CEAD José Acevedo y Gómez de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, hablará sobre la Acreditación Institucional, para que sirve y cómo ha sido el proceso de la universidad frente a este proceso. Además de ello, nos ilustrará cuáles son los escenarios académicos que se contemplan en ello, los planes de mejoramiento y cómo se examinan los programas para saber ...