Browsing Licenciatura en Etnoeducación by Title
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Katsa Su-territorio amplio y vinculante: prácticas propias de mediación de conflictos socioambientales del Pueblo ɨnkal Awá, Resguardo El Gran Sábalo, Nariño
(2026-01-07)Se adjunta un apéndice que contiene el instrumento de entrevista semiestructurada utilizado en la investigación , Diario de Campo y Apéndices A, B y C. -
La Cátedra Zenú como una alternativa de la Etnoeducación para fortalecer la tradición oral, usos y costumbres de la cultura Zenú en los estudiantes del grado 7° de la Institución Educativa Santander de la Cruz del Municipio de Tuchín –Córdoba
(2022-06-06)Este trabajo propone metodologías de investigación, para desarrollar un plan de estudio propio e intercultural para la Institución Educativa Santander de la Cruz, en el bloque del grado Séptimos (7°), en el área de la Catedra Zenú, con el fin de trenzar una educación propia, es decir, aportar a través de algunos procesos investigativos, la implementación del Proyecto Educativo Comunitario del pueblo Zenú, con un enfoque ... -
La chagra cultural Nucanchipa IUAI.
(2020-02-01)La pérdida de la lengua materna en las comunidades indígenas ingas, es la pérdida de identidad y por ende el desarraigo cultural. Sin embargo, para rescatar y fortalecer la identidad propia se articulan el idioma propio con traducción al castellano en el diseño de un libro- objeto. Este se enfoca especialmente en la comunidad indígena inga del resguardo Floresta- Española del Municipio de Piamonte Cauca. Sirve como ... -
La Champeta como estrategia pedagógica para la comprensión de las realidades sociales en los sectores populares de Cartagena
(2021-04-16)El trabajo investigativo tiene como objetivo fundamental analizar los escritos relacionados con el origen y desarrollo de la champeta como la oportunidad de conocer y comprender las vivencias y el abandono en que se encontraban y se encuentran muchos barrios de la ciudad de Cartagena. De igual forma, la incidencia de este género musical en la reafirmación de la identidad cultural y social de los Cartageneros. Además, ... -
La décima cimarrona como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la iIdentidad cultural con los estudiantes del grado sexto de la institución educativa el canal de la zona urbana del municipio del Charco Nariño
(2025-04-24)La décima cimarrona del Pacifico sur colombiano es un género de la literatura oral que ha vivido con nosotros y consagra la memoria ancestral del pueblo afrocolombiano con sus versos, es una estrategia de descanso del bogador de los Ríos, Mares y Esteros, igualmente del machetero y de las mingas que se hacían bebiendo “Guarapo Enculebrado”, esta guarda reseñas de acontecimientos importantes que pueden ser recordados ... -
La Décima Tradicional como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la tradición oral del pacífico nariñense con estudiantes del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Liceo del Pacifico de Mosquera Nariño
(2025-04-21)El presente trabajo tiene como objeto de estudio la décima, una expresión literaria de la tradición oral que desempeña un papel esencial en la preservación de la identidad cultural y la memoria histórica de las comunidades. El problema central radica en la progresiva pérdida de esta tradición, debido a la falta de conocimiento, valoración y transmisión intergeneracional, especialmente entre las nuevas generaciones en ... -
La Enseñanza sobre la Recolección de la Piangua como Estrategia Didáctica para la Conservación del Ecosistema Manglar con los Estudiantes del Grado 6° de la Institución Educativa Liceo del Pacifico del Municipio de Mosquera Nariño
(2025-04-16)La investigación se enfoca en el estudio de la recolección de la piangua; éste es un molusco bivalvo emblemático con un gran valor cultural y económico en ciertas comunidades de la costa. Estos recursos naturales desde la educación ambiental, en las comunidades, son importantes porque este proceso permite al ser humano interactuar, comprender las problemáticas de dependencia con su entorno y el propósito de preservar, ... -
La gastronomía del municipio de La Tola como método de enseñanza para el aprendizaje y fortalecimiento de la cultura y las tradiciones afro, en el área ciencias naturales con los estudiantes de grado sexto-2 de la institución educativa Sofonías Yacup
(2025-06-05)Resumen Este estudio aborda la integración de las tradiciones culinarias afro del municipio de La Tola en el currículo escolar, específicamente en el área de Ciencias Naturales para estudiantes de grado sexto-2 en la Institución Educativa Sofonías Yacup. El proyecto surge de la necesidad de reconocer y valorar la riqueza cultural de La Tola, que a menudo no se refleja en los planes de estudio actuales. La falta de ... -
La historieta aplicada para el desarrollo de la lectoescritura y práctica de algunos términos de la lengua nativa en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima del Distrito Especial de San Andrés de Tumaco
(2021-10-05)Anexo A. Prueba De Caracterización Para entregarle al estudiante PROTOCOLO DEL LECTOR Nombre del estudiante: __________________________________ Grado:_____________________ Institución educativa: __________________ Día: ___ Mes: _____ Año:_____ Hora de inicio:________ Hora de terminación: ___________ El valor de la televisión en la sociedad “La televisión es un sistema que permite a las personas recibir ... -
La identidad indio campesina o indio mestiza como reconocimiento y fundamento de la interculturalidad.
(2018-09-18)Un aporte para recobrar la identidad campesina, o indiomestiza de los pueblos latinoamericanos y de los que ocupaban el país especialmente en la región cundíboyacense ; es uno de los propósitos primordiales de esta tesis, procurando la divulgación y entendimiento de los orígenes de todos y cada uno de los que habitamos este territorio, reconociendo el legado de antepasados, su historia, cultura, usos, costumbres, en ... -
La Implementación de Mitos y Leyendas como Herramienta para Fomentar la Importancia de la Lectura en los Estudiantes del Grado 4 de Primaria de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga del Municipio de Barbacoas (Nariño)
(2025-05-13)Este estudio evidencia el valor de incorporar metodologías pedagógicas innovadoras, como una propuesta didáctica fundamentada en mitos y leyendas de Barbacoas, para potenciar la habilidad lectora y análisis textual en alumnos de cuarto grado de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga. Se procura destacar la riqueza ancestral del lenguaje y el conocimiento sociocultural afro nariñense. Los propósitos incluyen ... -
La interculturalidad a partir de actividades lúdico-pedagógicas para la sana convivencia del entorno social de estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Técnico Rural Agropecuaria de Mingueo guajira.
(2021-04-28)En los últimos años se ha venido presentando un incremento considerable respecto a la reflexión de los temas relacionados con el carácter intercultural de las sociedades vistas anteriormente como monoculturales. Las investigaciones se han abordado desde las diferentes disciplinas, pero muy especialmente desde las ciencias de la educación. Los centros educativos y concretamente las aulas son ecosistemas interculturales ... -
La literatura afrocolombiana infantil para favorecer el proceso de comprensión lectora en los estudiantes de grado 3° de la institución educativa José Antonio Galán, corregimiento de San Marcos, Yumbo
(2025-06-06)El proyecto tuvo como propósito favorecer el proceso de comprensión lectora en los estudiantes de 3° de primaria de la Institución Educativa José Antonio Galán, en el corregimiento de San Marcos, Yumbo. Dicho proceso se abordó con el objetivo de caracterizar las prácticas de enseñanza, implementar estrategias pedagógicas basadas en la literatura afrocolombiana infantil y evaluar su impacto. El proyecto se planteó bajo ... -
La lúdica como estrategia didactica para la oralidad y la escritura de la lengua indigena Woun Meu.
(2020-09-01)El proyecto de tipo no experimental de corte longitudinal de carácter analítico y bajo el paradigma cualitativo de investigación, presenta una serie de herramientas para implementar la lúdica como estrategia didáctica para la oralidad y la escritura de la lengua indígena Woun Meu o Maach Meu, del trabajo de grado realizado en la modalidad de proyecto de investigación, bajo la asesoría de la doctora María Cristina Gamboa, ... -
La música comunitaria como escenario pedagógico intercultural, en el resguardo indígena Nasa Cxhab Wala Luucx de Itaibe en Páez, Cauca.
(2020-07-19)Esta monografía es de carácter de análisis de experiencia de una práctica etnoeducativa y revisión bibliográfica cuyo enfoque es la interculturalidad que se demuestra a través de la música, específicamente la música de flautas traversas del formato chirimía de los pueblos indígenas del Cauca, en este caso en el resguardo indígena Nasa Cxhab Wala Luucx de Itaibe en Páez; esta música ha sido objeto de estudio por otros ... -
La música comunitaria como escenario pedagógico intercultural, para el fortalecimiento de la cultura Zenú en el grado segundo de la institución educativa Santander sede nueva Colombia del municipio de Tuchín-Córdoba
(2026-05-12)Ante la necesidad de fortalecer la cultura y la identidad Zenú en los estudiantes de grado segundo de la institución educativa Santander sede nueva Colombia, el presente proyecto investigativo reconoce a la música comunitaria como parte fundamental de los Zenúes para ser valorada y aprovechada en el contexto educativo. En ese sentido, este proyecto busca aprovechar el potencial de la Guaracha y la Charanga como herramienta ... -
La música tradicional andina como escenario de aprendizaje artístico para los niños y niñas del grado cuarto de la Institución Educativa Divino Niño Jesús del Resguardo Indígena del Gran Cumbal.
(2025-06-05)El presente trabajo muestra la importancia que ha tenido la influencia de la música tradicional andina en procesos de territorialidad con algunos pueblos africanos, bolivarianos, chilenos, pero, sobre todo, colombianos, lo cual construye un proceso de territorialidad en conjunto a través del arte. Al mismo tiempo, resalta aspectos importantes de cada cultura con respecto al tema, asociando y articulando tradiciones ... -
La oralidad como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de lectura, en estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa Agroecológica la Playa de Francisco Pizarro, Salahonda
(2025-04-15)Este proyecto planteó una estrategia didáctica para docentes y estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa Agroecológica La Playa de Francisco Pizarro, Salahonda, porque a través de la observación y los encuentros pedagógicos se identificó poca fluidez de los estudiantes en su lenguaje oral dentro del aula de clase, lo cual se debe a las prácticas pedagógicas de los maestros centradas en la transmisión de ... -
La tradición oral propia como estrategia pedagógica para fortalecer la escritura de textos narrativos, con los estudiantes de grado séptimo A de la Institución Educativa Los Andes de Cuaical, Resguardo Indígena de Cumbal (Nariño
(2025-06-05)La percepción de la escritura como una tarea difícil y poco atractiva afecta el rendimiento académico de los estudiantes, este problema es notorio en la educación primaria y secundaria, donde la producción textual presenta serias dificultades en coherencia, cohesión y adecuación. En la Institución Educativa Los Andes de Cuaical, los estudiantes, especialmente del grado séptimo A, mostraron baja capacidad de expresión ...
