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Propuesta curricular de la lengua materna Awapit, para el grado primero de Básica Primaria del Centro Educativo Saunde.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2010-05-10)
Anexo 1 Entrevista a estudiantes y padres de familia, Anexo 2 Plan de aula – Malla curricular Awapit, Anexo 3 Diario de campo.
Comprendiendo y sintiendo usemos el vestido Inga: Propuesta pedagógica para fomentar el uso del vestido propio con significado y sentido en los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa Agropecuaria Inga de Aponte, municipio Tablón de Gómez (Nariño), a través del cambalche.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-12)
No aplica
Implementación de la huerta escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje como estrategia pedagógica para fortalecer los lazos de solidaridad y reciprocidad de los estudiantes del Grado Quinto en la sede educativa Salvi Río Nulpe en el Municipio de Tumaco Departamento de Nariño
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)
Anexo A, B y C. Formato Entrevista a Padres de Familia, Estudiantes y Docentes, Anexo D. Malla Curricular Nodo Diviso, Anexo E Huerta Escolar – Cultivo de Chiro
Implementación de un jardín etnobotánico para el diseño de una cartilla de plantas medicinales para los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Nacedera Resguardo Honda Rio Guiza del Municipio de Barbacoas.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)
Anexo A. Formato de consentimiento informado, Anexo B. Instrumentos utilizados para el desarrollo del proyecto aplicado.
Propuesta metodológica etnoeducativa e intercultural, que facilite la enseñanza y aprendizaje del Awapit, dirigido para los niños y niñas del grado primero del Centro Educativo el Playón -Sábalo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)
Anexos. Consentimientos y Asentimientos informados
Estrategia pedagógica para la enseñanza de la medicina tradicional, para curar la mordedura de Serpiente Equia con niños del grado 5° del Centro Educativo El Mero Indígena, El Charco Nariño
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-10)
El objetivo de este trabajo investigativo fue desarrollar estrategia pedagógica para el conocimiento de las plantas medicinales que curan la mordedura de la serpiente Equia, con estudiantes del grado 5° del Centro Educativo El Mero Indígena del municipio El Charco, Nariño. A través del tiempo los indígenas de esta comunidad cuando un miembro recibía una mordedura de serpiente de inmediato se preparaban el antídoto, ...
Fortalecimiento de la medicina tradicional en la subregión del Telembi en el área de ciencias naturales en el grado 5°2 de la escuela casa de la cultura.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-10)
Fotografías y cartilla
Retomando los cuentos, mitos y leyendas del pueblo Inga, la lectura y escritura en los estudiantes va mejorando.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-10)
Entrevistas y tablas
Los juegos y la lúdica como una herramienta pedagógica que permita mejorar los ambientes de aprendizaje entorno a saberes y valores con los niños del Centro Educativo Guayabal, del Resguardo Indígena Tortugaña Telembí.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)
Cronograma de actividades, presupuesto, Tabla de resultados, formatos de consentimientos y asentimientos, planes de aula, formatos de entrevistas y encuestas, tabla de vaciado de entrevistas.
Los saberes de la palma de chonta, una estrategia etnoeducativa para fortalecer la identidad y respeto por los recursos naturales awá a niños y niñas del grado quinto del Centro Educativo Agua Clara, Municipio de Barbacoas-Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)
Muestra de consentimiento informado,Diario de Campo,Vaciado de la información de las entrevistas,Niños escribiendo las narraciones de la planta sagrada de chonta,Niños escriben en su cuaderno viajero vivencias sobre la planta sagrada de Chonta
