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Mostrando ítems 1-10 de 63
Dominio afectivo y aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primera matrícula, UNAD, CEAD Medellín 2017
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-04-26)
Desde el área de psicología, se busca conocer cómo influyen los elementos del dominio afectivo en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primera matricula de la UNAD CEAD Medellín, con el ánimo identificar si ésta es una de las causas del insuficiente nivel de desempeño en competencias de razonamiento cuantitativo que reporta la Consejería Académica dados los resultados de la prueba de caracterización. ...
Estrategia psicosocial: adolescente y jóvenes potencializando las competencias socioafectivas y laborales en el emprendimiento juvenil para la prevención de problemáticas juveniles en busca del bienestar psicológico, social y subjetivo, en el colegio técnico agropecuario mariano Melendro-Municipio de Ibagué
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-08-15)
El grupo Desarrollo Sociocultural, Afecto y Cognición y su semillero Acción Psicosocial hacia el bienestar comunitario, se ha caracterizado por investigar sobre las problemáticas juveniles actuales que aquejan a los adolescentes y jóvenes, es así como se pretende la implementación de estrategias psicosociales, y se profundiza sobre una de estas estrategias del grupo: Estrategia psicosocial: Potencializando ...
Discapacidad Intelectual, Evolución del discurso y su Incidencia en la Inclusión Social de la Persona con Discapacidad Intelectual
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-03-15)
El discurso de la discapacidad intelectual DI, ha estado compuesto por terminología que hace énfasis en lo que es diferente, o anormal, persistiendo en todo aquello que hace distinto a un individuo de los demás. “la discapacidad se asocia al par sano- enfermo y al par normal-anormal”. (Umaña, 2007, p.7).
Generalmente estos discursos provienen de sistemas de poder y por lo tanto son aceptados como verdaderos e ...
Personalizando la deserción
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-07-16)
Este proyecto abordó la problemática de la deserción académica, que es la disolución del vínculo formal con la Institución; y tiene como propósito el diseñar una estrategia de intervención de retención estudiantil, a partir de los diferentes rasgos de personalidad, con la finalidad de prevenir posibles deserciones de los estudiantes del programa de psicología de la Universidad Abierta y a Distancia UNAD.
Ahora ...
Pautas de crianza y vínculos afectivos a partir de la resiliencia en las familias de los niños y niñas beneficiarios del centro de desarrollo integral (CDI) morada del sol de la ciudad de Sogamoso en el 2018
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-09-21)
El presente proyecto aplicado tuvo como objetivo, fortalecer pautas de crianza y vínculos afectivos a partir de la resiliencia en las familias de los niños y niñas beneficiarios del Centro de Desarrollo integral (CDI) Morada del Sol de la ciudad de Sogamoso en el 2018. Se realizó con las familias de los niños y niñas beneficiaras del programa, a partir del análisis de resultados generados al aplicar la ficha de ...
Resiliencia en cuidadores primarios, de niños con discapacidad de origen neurológico asistentes a rehabilitación en un hospital nivel III del Valle del Cauca
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-10-18)
Anexo A. Cuestionario de recolección de información, Anexo B. Escala de Resiliencia de Wagnild y Young, Anexo C. indice del esfuerzo del cuidador, Anexo D. consentimiento informado, Anexo E. carta de autorización del proceso de medicina física y rehabilitación, Anexo F. carta de aprobación comité de ética hospital universitario del Valle, Acta de aprobación del comité de ética en investigaciones.
Diseño de una lista de chequeo, que permita identificar las secuelas psicosociales en “mujeres” víctimas de desplazamiento forzoso, como consecuencia de la confrontación armada.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-11-08)
Anexo 1: Carta de solicito para acceder a la población de “mujeres” Anexo 2: Formato de consentimiento informado Anexo 3: Formato de entrevista semiestructurada Anexo 4: Formato de observación Anexo 5: Lista de chequeo para identificar las secuelas psicosociales en mujeres víctimas de desplazamiento forzoso
Evaluación de riesgo psicosocial en la Academia Senior de Innovación ASDI
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-07-24)
Consentimiento informado
Protocolo orientador para la crianza de menores entre 1 y 5 años
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-27)
Los primeros años de vida representan un momento fundamental para el desarrollo adecuado del ser humano, pues en esos primeros cuidados, mimos, correcciones y formas de comunicación entre el niño y el adulto donde se consolidan hábitos, creencias, e inicia la construcción de las bases de la personalidad del niño o la niña. Respondiendo a esta premisa el siguiente trabajo de grado pretende elaborar un protocolo que ...
Programa de rehabilitación neuropsicológica para niños y niñas con tdah de 2do y 3er grado de básica primaria, de la institución educativa eva rodríguez araujo del municipio de malambo – atlántico y su articulación al ámbito escolar y social.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-12-26)
Debido a la creciente prevalencia del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en la población infantil, se ha hecho necesario abordar todo lo relacionado con éste, en especial su proceso de evaluación y posterior intervención con base en diagnósticos responsables y confiables. El objetivo del estudio es comprobar la eficacia de un programa de rehabilitación neuropsicológica en articulación con el ...