Grandes pensadores: fortalecimiento del pensamiento computacional y la expresión oral mediante mediación pedagógica con recursos de bajo costo

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el municipio de Cajicá – Cundinamarca, en inmediaciones de la vereda Chuntame camino los Angulo, trabajando con niños y niñas de 4 y 5 años y sus cuidadores permanentes. El objetivo general fue Fortalecer el desarrollo del pensamiento computacional y la comunicación oral en los niños y niñas de 4 a 5 años de la vereda Chuntame en Cajicá - Cundinamarca a través de una estrategia lúdico-pedagógica mediada por materiales de bajo costo durante el primer semestre del 2026, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la mediación lúdica con materiales cotidianos y no digitales ni tecnológicos (unplugged), reconociendo sus efectos en el desarrollo de la autonomía cognitiva y la capacidad de resolución de problemas mediante la abstracción, la depuración y la algoritmización. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de actividades intencionadas con recursos de bajo costo reduce la brecha de conocimiento encontrada a causa de las condiciones socioeconómicas que impiden la adquisición de herramientas pedagógicas tradicionales y tecnológicas en poblaciones vulnerables, permitiendo que los infantes transformen su lenguaje impulsivo en uno descriptivo y técnico capaz de estructurar soluciones lógicas y secuenciales por medio de su análisis y comprensión.