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dc.contributor.advisorSuárez Díaz, Diana Carolina
dc.coverage.spatialcead_-_pitalito
dc.creatorCristancho Prada, Geraldine
dc.creatorMuñoz Duran, Carmenza
dc.date.accessioned2026-05-28T16:07:18Z
dc.date.available2026-05-28T16:07:18Z
dc.date.created2026-05-16
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/81396
dc.description.abstractEste documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa San Juan Bosco, sede La Esmeralda, trabajando con niños y niñas. El objetivo general fue mejorar la alimentación saludable de los estudiantes, utilizando un enfoque cualitativo en el que se puso en juego una estrategia pedagógica basada en actividades lúdico-didácticas reconociendo sus efectos en la formación de hábitos saludables en la infancia. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que, mediante juegos, dinámicas y experiencias pedagógicas, los niños y las niñas participaron activamente en el proceso de aprendizaje, lo que permitió fortalecer la comprensión de la importancia de mantener hábitos de alimentación saludables desde la infancia.
dc.formatpdf
dc.titleAlimentación saludable en la infancia: un derecho para crecer sanos
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsAlimentación saludable
dc.subject.keywordsEstrategia
dc.subject.keywordsInfancia
dc.subject.keywordsJuego
dc.description.abstractenglishThis document is the result of a formative research project, developed as a graduation option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the San Juan Bosco Educational Institution, La Esmeralda campus, working with boys and girls. The overall objective was to improve students' healthy eating habits, using a qualitative approach that employed a pedagogical strategy based on play-based learning activities, recognizing their effects on the development of healthy habits in childhood. From this research exercise, it was concluded that through games, activities, and pedagogical experiences, the boys and girls actively participated in the learning process, which strengthened their understanding of the importance of maintaining healthy eating habits from childhood.
dc.subject.categoryLicenciatura en Pedagogía Infantil


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