Estrategias didácticas para fortalecer la lectura y la escritura en los estudiantes del grado 3° mediante el uso de herramientas pedagógicas

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Cristiano Jezreel, trabajando con niños y niñas del grado tercero. El objetivo general es fortalecer la lectura y la escritura en los estudiantes mediante implementación de estrategias didácticas utilizando las herramientas pedagógicas, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego el uso de herramientas pedagógicas reconociendo sus efectos en las diferentes habilidades como la lectura y escritura. A partir de este ejercicio investigativo, se descubre que la implementación de estrategias didácticas mejora el proceso de lectura, la escritura y también aumenta la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.