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Introducción

La educación híbrida se ha consolidado en los últimos años como una respuesta a las transformaciones sociales, tecnológicas y pedagógicas que atraviesa la educación superior.

Este modelo combina de manera intencionada lo presencial y lo virtual, favoreciendo la flexibilidad en los procesos formativos y ofreciendo oportunidades para integrar recursos digitales, metodologías activas y espacios de interacción que enriquecen la experiencia de aprendizaje. En este contexto, el aprender a aprender se convierte en una competencia esencial, pues permite a los estudiantes asumir un rol protagónico en la construcción de su conocimiento, desarrollar autonomía y adaptarse a los desafíos de un entorno académico en constante cambio.

El presente Objeto Virtual de Aprendizaje, titulado Educación híbrida: aprender a aprender, surge como un recurso digital interactivo que busca fortalecer estas competencias a través de un enfoque innovador apoyado en la neurodidáctica aplicada.

A lo largo de su desarrollo, los participantes tendrán la oportunidad de reflexionar sobre los aportes y desafíos de la educación híbrida, reconocer la importancia del rol docente y de la comunicación en este modelo, y explorar estrategias pedagógicas que potencien la innovación y la autonomía.