https://repository.unad.edu.co/handle/10596/28167 2026-06-30T19:44:14Z 2026-06-30T19:44:14Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82585 2026-06-25T21:32:59Z 2026-06-18T00:00:00Z

Title: Identidad disciplinar y límites profesionales en el mercado laboral de las ciencias sociales en Chile: una primera aproximación al ejercicio sociológico Abstract: La presente monografía analiza la configuración de los límites jurisdiccionales de quienes ejercen la sociología en el mercado laboral social en Chile, examinando las tensiones que emergen entre la identidad disciplinar construida en la formación universitaria y las demandas de un mercado laboral marcado por la competencia interprofesional, la precariedad contractual y la ausencia de marcos normativos que protejan el ejercicio profesional de la disciplina. La investigación adopta un enfoque cualitativo, sustentado en análisis documental, y se apoya en tres pilares teóricos articulados: la imaginación sociológica de C. Wright Mills, la sociología de los campos de Pierre Bourdieu y la sociología de la experiencia de François Dubet, complementados con la teoría del sistema de profesiones de Andrew Abbott. El estudio incorpora una perspectiva de género que visibiliza las condiciones diferenciales de inserción y reconocimiento que enfrenta el ejercicio profesional de la sociología en el mercado laboral chileno, evidenciando condiciones diferenciadas de vulnerabilidad estructural: la derivada de la debilidad jurisdiccional de la disciplina y la producida por las desigualdades de género que atraviesan el campo profesional. Los hallazgos permiten identificar factores institucionales, normativos y simbólicos que condicionan el posicionamiento de la sociología en el mercado laboral social, y proponer lineamientos orientados al fortalecimiento de la identidad profesional y la consolidación jurisdiccional de la disciplina en Chile.

2026-06-18T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82354 2026-06-17T21:37:13Z 2026-06-09T00:00:00Z

Title: Poder sin Contrapoder: Institucionalización, Barreras y Poder Ciudadano en la Democracia Participativa Colombiana (2015-2025) Abstract: Este proyecto de investigación analiza las dinámicas de la participación ciudadana frente a la administración pública en Colombia y específicamente en Santiago de Cali durante el periodo 2015-2025. A través de una metodología cualitativa con enfoque sociológico crítico y autoetnográfico, se examina la tensión entre el ideal constitucional de democracia participativa y la realidad de una "ciudadanía administrada", caracterizada por barreras burocráticas, tecnocráticas y clientelistas. Fundamentado en autores como Weber, Bourdieu, Habermas y Arnstein, el estudio postula que la infraestructura institucional de participación ha sido capturada por una lógica que neutraliza la incidencia real del ciudadano, convirtiendo los espacios formales en "rituales vacíos". Se identifican barreras estructurales multidimensionales que impiden la modificación del sistema de intereses dominante y perpetúan el desencanto social. Como resultado, se propone una matriz de gobernanza deliberativa que busca trascender la consulta formal hacia una cogestión vinculante, aportando estrategias concretas de fortalecimiento democrático. Esta investigación constituye un aporte sociológico para la comprensión del contrapoder ciudadano en contextos de riesgo sistémico y deslegitimación institucional.

2026-06-09T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82324 2026-06-16T21:13:46Z 2026-02-16T00:00:00Z

Title: La Agricultura Urbana como expresión cultural de soberanía alimentaria. Una experiencia territorial - UPZ 96 – Lourdes. Localidad Tercera Santa Fe. Bogotá Abstract: La agricultura urbana se utiliza como una herramienta para desarrollar sistemas alimentarios sostenibles. La puesta en marcha de la propuesta La Agricultura Urbana como expresión cultural de soberanía alimentaria. Una experiencia territorial en la UPZ 96 Lourdes. Localidad Tercera Santa Fe, permite desde un componente ambiental, adelantar un proceso de formación e intercambio de saberes con un enfoque agroecológico en espacios privados, generar el autoabastecimiento y autoconsumo de productos agrícolas y la utilización de espacios domiciliarios, para la siembra y posterior cosecha de alimentos orgánicos, libres de fungicidas que afectan la inocuidad de los alimentos y evitan el desmejoramiento de la calidad de vida y previniendo quebrantos de salud de quienes los consumen. Adentrarse en la búsqueda de líneas políticas que desde una perspectiva de ecología política, acciones sociales directas que busquen mejorar la calidad de alimentos que se consumen en las dietas diarias, y privilegiar mediante su implementación, el manejo responsable del medio ambiente, la práctica y producción de alimentos orgánicos de origen agrícola en espacios urbanos, que además de promover hábitos saludables de alimentación, preserven desde lo cultural, el intercambio de saberes, las prácticas ancestrales de siembra, cosecha y consumo de alimentos en un país cuya característica histórica ha sido su vocación agrícola y garantice la soberanía alimentaria.

2026-02-16T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80734 2026-05-29T14:03:55Z 2025-06-03T00:00:00Z

Title: Estrategia pedagógica para el uso sostenible de los recursos forestales en la vereda boca de guaba (Nariño): un modelo de diálogo de saberes para la transformación socioambiental Abstract: La vereda Boca de Guaba, perteneciente al Consejo Comunitario del Río Sanquianga en el municipio de Olaya Herrera (Nariño), atraviesa actualmente una grave problemática ambiental relacionada con la extracción descontrolada del manglar. La creciente utilización de motosierras y la presión del mercado por la madera han acelerado la degradación del ecosistema, poniendo en riesgo la biodiversidad, los cuerpos de agua y los medios de vida de las comunidades afrodescendientes que históricamente han sostenido su economía y cultura en este territorio. Ante este escenario, el proyecto propone construir y poner a prueba una estrategia pedagógica ambiental de carácter participativo dirigida a los corteros de madera y a la comunidad. Esta propuesta se centra en promover prácticas de uso forestal responsable mediante procesos de diálogo intercultural entre conocimientos locales y aportes técnicos. La ruta metodológica se sustenta en la Investigación Acción Participativa (IAP) e incluye cuatro momentos articulados: reconocimiento de las prácticas actuales y sus efectos socioambientales mediante diagnóstico colectivo; elaboración conjunta de herramientas pedagógicas pertinentes al contexto; ejecución de acciones formativas y demostrativas —entre ellas, la creación de un vivero comunitario— y, finalmente, una evaluación colectiva para valorar los cambios y aprendizajes alcanzados. Como resultado, se espera reducir gradualmente las acciones extractivas no sostenibles, formar a seis corteros en prácticas ecológicamente responsables y promover la restauración del ecosistema mediante el establecimiento de un vivero con al menos 500 plántulas de mangle nato (Mora oleífera). De esta manera, se busca fortalecer la capacidad organizativa y el sentido de corresponsabilidad ambiental de la comunidad, mejorando sus condiciones de vida a través de un equilibrio entre el aprovechamiento económico y la protección de la biodiversidad, asegurando así la continuidad del patrimonio natural para las próximas generaciones. Description: Lista de Figuras Figura 1. Trabajo de los corteros 19 Figura 2. Actividades de tala 19 Figura 3. Articulación epistemológica 31 Figura 4.Mapa del municipio Olaya Herrera, Nariño 40 Figura 5. Distribución de la muestra por género 59 Figura 6. Tipo de ingreso familiar 60 Figura 7. Zonas de mangle nato 62 Figura 8. Tipos de mangle 62 Figura 9. Familias que dependen directa o indirectamente de los manglares 64 Figura 10. Contribución de saberes ancestrales 65 Figura 11. Obstáculos para la implementación de prácticas de aprovechamiento 67 Figura 12. Opinión sobre la importancia de la conservación de los manglares 68 Figura 13. Principal valor cultura en riesgo 69 Figura 14. Principal amenaza de los manglares 70 Figura 15. Principal factor ambiental externo de afectación 70 Figura 16. Nivel de aplicación de técnicas y prácticas de aprovechamiento 75 Figura 17. Impacto de la estrategia pedagógica 76 Figura 18. Percepción sobre el cambio positivo 77 Figura 19. Opinión sobre el conversatorio intergeneracional 78 Figura 20. Opciones viables para mejorar la economía y proteger el manglar 79 Figura 21. Alternativas económicas 81 Figura 22. Apoyo técnico de herramientas de transformación 82 Figura 23. Acuerdo de concertación 83 Figura 24. Habilidades prioritarias en el territorio 84 Lista de tablas Tabla 1. Categorías y puntos clave de los antecedentes 30 Tabla 2. Esquema conceptual del proyecto 36 Tabla 3. Esquema general del proyecto 47 Tabla 4. Tabla de articulación entre metodología y riesgo social 48 Tabla 5. Abordaje de los indicadores cualitativos 48 Tabla 6. Abordaje de los indicadores cuantitativos 49 Tabla 7. Selección de participantes 50 Tabla 8. Técnicas e instrumentos 52 Tabla 9. Cronograma de actividades 52 Tabla 10. Población beneficiaria 53 Tabla 11. Apartado presupuestal 53 Tabla 12. Productos de investigación 54 Tabla 13. Resultados que se proyectan 55 Tabla 14. Dimensión ambiental 55 Tabla 15. Dimensión social 56 Tabla 16. Dimensión económica 56 Tabla 17. Dimensión cultural 56 Tabla 18. Indicadores de impacto 57 Tabla 19. Esquema de análisis de los datos y su triangulación 85 Tabla 20. Síntesis de las recomendaciones 90 Anexos Anexo 5. Fases del proyecto 82 Anexo 6. Consentimientos informados 90

2025-06-03T00:00:00Z