https://repository.unad.edu.co/handle/10596/330 2026-05-19T21:49:53Z 2026-05-19T21:49:53Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81042 2026-05-19T21:29:38Z 2026-05-12T00:00:00Z

Title: Transformación tecnológica en el aula Abstract: Este documento enfatiza el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El presente estudio se llevó a cabo y se materializo en la institución educativa ciudad educadora ESPIRITU SANTO de Villavicencio meta, trabajando con 15 estudiantes del grado 10TH de humanidades. El objetivo general fue Fomentar el interés por la lectura y comprensión filosófica en los estudiantes del grado 10TH de la institución educativa ciudad educadora ESPIRITU SANTO de Villavicencio (meta) mediante la implementación de las estrategias didácticas, pedagógicas y tecnológicas durante el primer semestre del año 2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y experimental, en el que se puso en juego la variable de las estrategias didácticas medidas por recursos tecnológicos, reconociendo sus efectos en el aspecto ontológico de la formación filosófica de los estudiantes, particularmente en la construcción de sentido, la reflexión crítica y la apropiación de las categorías filosóficas vinculadas a su realidad. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la integración de metodologías activas y recursos digitales favoreció significativamente la motivación hacia la lectura filosófica, fortaleciendo la capacidad de interpretación crítica y genero mayor compromiso de los estudiantes con el pensamiento reflexivo aplicado a su contexto social y cultural.

2026-05-12T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81041 2026-05-19T21:16:10Z 2026-05-11T00:00:00Z

Title: Implementación de metodologías activas para el fortalecimiento del aprendizaje significativo en estudiantes de educación básica secundaria de la Institución Educativa Oswaldo Quintana Abstract: Este documento presenta un ejercicio de investigación formativa enfocado en la transformación de la práctica pedagógica mediante la implementación de metodologías activas. El estudio se desarrolló en la Institución Educativa Oswaldo Quintana, con estudiantes de educación básica secundaria. El objetivo general fue promover el aprendizaje significativo a través de estrategias pedagógicas innovadoras. Se utilizó un enfoque cualitativo con metodología de investigación–acción, analizando el impacto de las metodologías activas en la motivación y participación estudiantil. Los resultados evidenciaron mejoras en el interés académico, la interacción en el aula y la comprensión de los contenidos.

2026-05-11T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81040 2026-05-19T21:13:39Z 2026-05-12T00:00:00Z

Title: Fortalecimiento del pensamiento lúdico-reflexivo en la primera infancia mediante la implementación de la estrategia de filosofía para niños en contextos rurales: estudio en el hogar comunitarios de cantagallo (sucre) Abstract: Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a la reflexión de la práctica pedagógica en contextos rurales. El estudio se llevó a cabo en el Hogar Comunitario del Bienestar del corregimiento de Cantagallo (Sucre), con una población de 13 niños y niñas en etapa de primera infancia. El objetivo general fue Fortalecer el pensamiento lúdico-reflexivo en los niños y niñas mediante la implementación de la estrategia pedagógica basada en la Filosofía para niños. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño de investigación-acción, en el que se expuso la variable: Filosofía para Niños y su impacto en el desarrollo del pensamiento reflexivo, la expresión y la interacción social de los participantes. Los resultados evidenciaron que la implementación de estrategias basadas en el dialogo, el juego y la exploración del medio favoreció la participación activa de los niños, el fortalecimiento de la expresión verbal y emocional, así como el desarrollo de habilidades de pensamiento reflexivo. Se concluye que la Filosofía para Niños constituye una herramienta pedagógica relevante para transformar practicas tradicionales en contextos rurales, promoviendo procesos educativos más participativos, significativos y contextualizados.

2026-05-12T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81039 2026-05-19T21:47:45Z 2026-05-19T00:00:00Z

Title: Análisis de modelos de mantenimiento predictivo de motores de inducción trifásicos mediante IoT y algoritmos de machine learning Abstract: En los últimos años, el mantenimiento predictivo de los motores de inducción trifásicos se ha convertido en un tema clave dentro de la industria, esto debido a que los motores representan una parte importante del consumo energético y del funcionamiento de muchas plantas productivas. Este trabajo presenta una revisión de distintas investigaciones que estudian la aplicación de tecnologías como el Internet de las cosas y el machine learning para anticipar fallas y mejorar el rendimiento de las máquinas eléctricas. En particular, se enfatiza en la relevancia de los motores de inducción trifásicos por su amplio uso industrial, su operación continua y su susceptibilidad a fallas eléctricas, mecánicas y térmicas que pueden afectar la eficiencia y la continuidad de los procesos productivos. Durante el proceso se recopiló información reciente de estudios que abordan el diagnóstico predictivo desde diversos enfoques como modelos de redes neuronales y análisis de series temporales. Asimismo, se analizan arquitecturas de monitoreo basadas en IoT, considerando la adquisición de datos mediante sensores, protocolos de comunicación industrial y plataformas de procesamiento en la nube y en el borde (edge computing), lo que permite comprender el flujo de información desde el motor hasta sistemas de análisis. A partir de esta revisión se reconocen avances y desafíos que limitan la implementación de estos sistemas en entornos industriales, como la gestión de grandes volúmenes de datos, la interoperabilidad entre dispositivos, la ciberseguridad y restricciones presupuestales. El propósito general es ofrecer una visión clara cómo la integración del IoT con el machine learning puede fortalecer las estrategias de mantenimiento en motores eléctricos, en el contexto latinoamericano, donde la adopción de tecnologías digitales sigue en crecimiento. Adicionalmente, el trabajo plantea un enfoque orientado a soluciones viables y de bajo costo, destacando que la implementación del mantenimiento predictivo no depende exclusivamente de infraestructuras complejas, sino de un diseño de arquitecturas escalables y modelos analíticos eficientes. Este análisis busca servir como base teórica para futuras investigaciones sobre monitoreo predictivo de motores de inducción trifásicos, aportando un marco de referencia que facilite la transición hacia prácticas alineadas con los principios de la Industria 4.0.

2026-05-19T00:00:00Z