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  <updated>2026-04-29T19:21:34Z</updated>
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    <title>La educación intercultural y la inclusión de la cultura</title>
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    <updated>2024-04-11T03:08:01Z</updated>
    <published>2024-04-10T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: La educación intercultural y la inclusión de la cultura
Abstract: Se había mencionado que la interculturalidad y la educación es una dupla de enorme importancia tanto cultural como social (Pineda-Patrón, J. &amp; Monroy Cárdenas, J.A., 2024), ahora podemos afirmar que la cultura como concepto antropológico reúne innumerables relaciones que las educaciones pueden aprovechar hondamente y no solo desde las plataformas pedagógicas pues nos parece que se reduce la cultura en el sentido profundo de su desarrollo como libro ancestral humano y ahora como signo contemporáneo donde lo dialógico toma un fuerte agregado de actuación en lo social.</summary>
    <dc:date>2024-04-10T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Reflexiones en torno a la vida universitaria como investigadora, gestora y transformadora de la educación intercultural</title>
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    <updated>2024-03-20T03:07:24Z</updated>
    <published>2024-03-14T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Reflexiones en torno a la vida universitaria como investigadora, gestora y transformadora de la educación intercultural
Abstract: La interculturalidad y la educación es una dupla de enorme importancia tanto cultural como social, un binomio que no escatima relaciones generosas para fortalecer lo humano, la empatía, el intercambio, e inclusive, combatir la&#xD;
discriminación en todos los circuitos sociales. Esta composición no presenta dietas epistemológicas pues su dinamización es universalista y de hecho contemporánea y generosa con el alter, ya que instaura sus políticas y directrices a la protección del planeta y por ende pone en el centro de sus acciones al ser humano educado y consciente de su momento histórico.</summary>
    <dc:date>2024-03-14T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Documentos de Educación Intercultural desde la Maestría en Educación Intercultural</title>
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    <updated>2023-09-14T03:05:59Z</updated>
    <published>2023-09-12T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Documentos de Educación Intercultural desde la Maestría en Educación Intercultural
Abstract: La implementación del Observatorio para el Fortalecimiento de los Recursos Interculturales surge como una estrategia de los programas de Maestría en Educación Intercultural, la Especialización en Educación, Cultura y Política y la Licenciatura en Etnoeducación de la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), para promover y divulgar prácticas y experiencias investigativas desarrolladas por estudiantes y docentes en torno a la educación intercultural y la construcción de propuestas socioculturales que suscita la comunidad académica a través de dichos programas. Además, la gestión del presente Observatorio visibiliza trayectorias de la educación intercultural, reconociendo posturas epistemológicas y perspectivas emergentes que han orientado su abordaje en el contexto educativo colombiano.</summary>
    <dc:date>2023-09-12T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Documentos de Educación Intercultural desde diferentes programas de la escuela ciencias de la educación de la UNAD</title>
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    <updated>2023-09-14T03:05:59Z</updated>
    <published>2023-09-12T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Documentos de Educación Intercultural desde diferentes programas de la escuela ciencias de la educación de la UNAD
Abstract: La implementación del Observatorio para el Fortalecimiento de los Recursos Interculturales surge como una estrategia de los programas de Maestría en Educación Intercultural, la Especialización en Educación, Cultura y Política y la Licenciatura en Etnoeducación de la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), para promover y divulgar prácticas y experiencias investigativas desarrolladas por estudiantes y docentes en torno a la educación intercultural y la construcción de propuestas socioculturales que suscita la comunidad académica a través de dichos programas. Además, la gestión del presente Observatorio visibiliza trayectorias de la educación intercultural, reconociendo posturas epistemológicas y perspectivas emergentes que han orientado su abordaje en el contexto educativo colombiano.</summary>
    <dc:date>2023-09-12T00:00:00Z</dc:date>
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