https://repository.unad.edu.co/handle/10596/60374 2026-06-09T22:34:25Z 2026-06-09T22:34:25Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82114 2026-06-09T20:36:11Z 2026-02-19T00:00:00Z

Title: Análisis comparado de la implementación de la política pública en el espacio público natural en ciudades intermedias del Valle del Cauca, Colombia Abstract: El espacio público es el elemento articulador y estructurante fundamental del espacio en la ciudad, asociado con importantes atributos de la calidad ambiental urbana, no obstante, es uno de los sistemas estructurantes que presenta mayor déficit. Si bien en el país se cuenta con un marco normativo, el mismo ha sido desarrollado por diferentes sectores, generando inconsistencias en su aplicación. A nivel de las cabeceras municipales del Valle del Cauca se observa un alto déficit con respecto al índice fijado, y en las áreas existentes no se cuenta con las condiciones de cualificación suficientes para garantizar su uso, disfrute y la generación de los servicios que le son inherentes para la sociedad. En este contexto, el presente trabajo buscó conocer cómo ha sido la implementación de la política pública en cuanto al espacio público natural, mediante la aplicación de la metodología NATO, formulada por Hood (1986) y ajustada por Howlett (2000) y un análisis DOFA de la gestión en este tipo de ciudades, realizando un análisis comparado en ciudades intermedias del Valle del Cauca, para determinar cómo esto ha influido en el déficit existente, como camino para identificar acciones tendientes a una reducción del déficit hasta cumplir con el índice establecido a nivel nacional. De acuerdo con lo anterior se encontró un nivel de implementación de la política y normativa muy similar entre las ciudades, con resultados dispares en cuanto al déficit existente, lo que centra la atención en la necesidad de actualización de los instrumentos de planificación y en consecuencia la precisión de los mecanismos asociados a la generación y manejo del espacio público y sus elementos constitutivos naturales, a partir de lo cual se plantearon acciones de respuesta.

2026-02-19T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82104 2026-06-09T19:53:15Z 2026-06-05T00:00:00Z

Title: Impacto del voluntariado del programa Renta Joven en la formación de competencias ciudadanas y el proyecto de vida de jóvenes participantes estudio de caso en Yopal, Casanare Abstract: El presente estudio analizó la incidencia del de voluntariado del Programa Renta Joven en el fortalecimiento de competencias ciudadanas y la construcción del proyecto de vida de jóvenes participantes del municipio de Yopal, Casanare. El programa Renta Joven es una estrategia de política pública nacional orientada a promover la inclusión social y económica de la población juvenil en condición de pobreza y vulnerabilidad. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo interpretativo, mediante un estudio de caso, la información se recolectó a través de entrevistas semiestructuradas a una joven participante, facilitadores y actores institucionales, complementadas con revisión documental, el alcance fue descriptivo e interpretativo, permitiendo analizar experiencias, percepciones y dinámicas institucionales. Los resultados evidenciaron que el voluntariado constituyó un escenario formativo significativo que fortaleció habilidades como el trabajo en equipo, la comunicación, el liderazgo y la empatía, promoviendo la agencia juvenil y el sentido de responsabilidad social. A su vez, se identificaron efectos positivos en la construcción del proyecto de vida, aunque persistieron barreras institucionales asociadas a limitaciones en la articulación interinstitucional y el acompañamiento pedagógico. En consecuencia, el voluntariado representó una estrategia con alto potencial transformador, siempre que se garantizara un acompañamiento integral y sostenido.

2026-06-05T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82095 2026-06-09T16:48:46Z 2026-05-28T00:00:00Z

Title: Estrategias de Marketing territorial para el posicionamiento de la UNAD CEAD La Guajira el Distrito de Riohacha Abstract: Esta monografía propone estrategias de marketing territorial para fortalecer el posicionamiento de la UNAD CEAD La Guajira en el Distrito de Riohacha. El estudio parte de la brecha entre las fortalezas institucionales de la universidad como la trayectoria, acreditación, flexibilidad y cobertura regional, y su traducción en valor percibido dentro del territorio. Metodológicamente, se desarrolló una investigación cualitativa con apoyo de información cuantitativa secundaria, mediante un diseño descriptivo-propositivo y documental. Se revisaron fuentes oficiales y académicas recientes del DANE, MEN, SNIES, UNAD y entidades territoriales, con el fin de analizar condiciones socioeconómicas, educativas y competitivas relevantes para el posicionamiento institucional. Los hallazgos muestran que La Guajira presenta condiciones que hacen pertinente la educación abierta y a distancia, pero también evidencian retos de reputación, cercanía y territorialización de la marca. A partir de este diagnóstico, se propone una estrategia de marketing territorial articulada en seis ejes estratégicos y operacionalizada mediante un marketing mix territorializado. Se concluye que el posicionamiento del CEAD depende de su capacidad para vincularse de forma legítima, visible y pertinente con las dinámicas sociales, productivas y culturales de Riohacha y La Guajira.

2026-05-28T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82092 2026-06-09T16:00:13Z 2026-06-03T00:00:00Z

Title: Arte intercultural sostenible, una estrategia para potenciar la lectura y escritura en básica primaria en una institución educativa del Cauca. Abstract: Esta investigación surge como parte del proyecto de maestría en educación intercultural de la UNAD. Su objetivo es implementar estrategias de arte intercultural sostenible para fortalecer la lectura y escritura en estudiantes de tercero, cuarto y quinto de la Escuela Normal Superior Santa Clara de Almaguer, Cauca. El proyecto, titulado “Arte intercultural sostenible, una estrategia para potenciar la lectura y escritura”, se fundamenta en las ideas planteadas por Montealegre (2006) quien propone que la lectoescritura debe vincularse con experiencias significativas que desarrollen habilidades comunicativas de forma creativa y contextualizada En este escenario se adoptó un enfoque cualitativo basado en la investigación-acción participativa, mediante el cual se diseñaron e implementaron actividades que integraron expresión artística, reciclaje e identidad cultural, promoviendo la creatividad, la imaginación y el pensamiento crítico. Estas estrategias permitieron a los estudiantes interactuar con su entorno, fortaleciendo su sentido de pertenencia y su conciencia ambiental. El arte intercultural sostenible se consolidó como una herramienta didáctica que, además de potenciar el desarrollo del lenguaje, fomentó la sensibilidad cultural y un aprendizaje significativo en armonía con el contexto social y ambiental de la comunidad educativa.

2026-06-03T00:00:00Z