https://repository.unad.edu.co/handle/10596/1 2026-06-11T08:19:26Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82115 Title: Inteligencia Artificial para las Buenas Prácticas del Turismo en Orocué Abstract: La iniciativa integró tres talleres presenciales centrados en la introducción a la inteligencia artificial aplicada al turismo, la creación de contenidos digitales y estrategias de identidad visual, y el análisis de datos mediante Excel. El proceso permitió a los participantes comprender el potencial de la IA para la innovación turística, mejorar la promoción de sus emprendimientos y adoptar prácticas sostenibles basadas en la transformación digital. Los resultados evidencian una apropiación significativa de herramientas tecnológicas, una alta participación comunitaria y un impacto positivo en la articulación entre academia y territorio. La experiencia se consolida como modelo de proyección social universitaria, orientado al desarrollo sostenible y competitivo del turismo local. 2026-06-09T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82111 Title: Mi Territorio en Colores y Semillas de Memoria Abstract: La experiencia pedagógica y cultural Mi Territorio en Colores y Semillas de Memoria se desarrolló con adultos mayores del Centro Vida Los Héroes del municipio de Yopal, Casanare, con el propósito de fortalecer la apropiación territorial, la identidad cultural y la memoria colectiva. La estrategia integró actividades artísticas mediante la elaboración de cuadros con semillas, flores y tierras de colores representativas de la región, promoviendo el diálogo de saberes, la recuperación de historias, mitos, leyendas y tradiciones locales. La metodología se fundamentó en el aprendizaje significativo, la participación activa y el intercambio intergeneracional entre adultos mayores, estudiantes y docentes de la UNAD. Los resultados evidenciaron el fortalecimiento del sentido de pertenencia, la valoración de los saberes ancestrales, la integración comunitaria y el reconocimiento del patrimonio cultural del territorio. La experiencia contribuyó al bienestar social y cultural de los participantes y consolidó espacios de construcción colectiva de memoria e identidad territorial. 2026-06-09T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82000 Title: Taller de Escritura Reflexiva “Me conecto con la vida” Abstract: El taller “Me conecto con la vida” constituyó la tercera sesión del proceso formativo desarrollado en el marco del proyecto de fortalecimiento de estrategias de prevención del suicidio en entornos escolares en Yopal y Villavicencio. La experiencia tuvo como objetivo fortalecer el sentido de vida en adolescentes mediante la identificación de vínculos significativos, la reflexión sobre el propósito personal y la práctica de la gratitud como estrategias protectoras del bienestar emocional. La metodología se desarrolló de forma presencial durante una jornada de noventa minutos e integró actividades de escritura reflexiva, diálogo grupal y ejercicios de gratitud. El proceso pedagógico se organizó en cinco momentos: activación emocional, introducción conceptual, actividad central “Mis raíces y mis alas”, socialización voluntaria y cierre integrador. A través del cuaderno personal, los participantes reflexionaron sobre personas significativas, experiencias relevantes, sueños, metas y razones personales para vivir. Además, redactaron cartas dirigidas a la vida, promoviendo la expresión emocional, la gratitud y la proyección positiva del futuro. Los hallazgos evidenciaron altos niveles de participación y disposición emocional. Se identificaron procesos de reflexión profunda relacionados con el sentido de vida, la resiliencia, la construcción de propósito y el fortalecimiento de redes de apoyo. La actividad favoreció manifestaciones de empatía, escucha activa y reconocimiento mutuo entre los participantes. Los resultados permiten concluir que la escritura reflexiva y la narrativa personal constituyen herramientas pertinentes para fortalecer factores protectores asociados con la salud mental y la prevención del suicidio en adolescentes escolarizados. 2026-06-05T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81999 Title: Taller de Escritura Reflexiva “Reconociéndome” Abstract: El taller “Expreso mis emociones” correspondió a la segunda sesión del proceso formativo orientado al fortalecimiento de factores protectores de la salud mental en adolescentes escolarizados de Yopal y Villavicencio. La experiencia fue desarrollada por los semilleros Saikwa y Llanosalud en el marco del proyecto de prevención del suicidio en entornos escolares, utilizando la escritura reflexiva y la expresión simbólica como estrategias pedagógicas para favorecer la identificación y regulación emocional. La sesión tuvo una duración de noventa minutos y se estructuró en momentos de activación emocional, introducción conceptual, actividad vivencial y cierre reflexivo. Como herramienta central se empleó el cuaderno personal de emociones, concebido como un espacio de introspección y catarsis simbólica. Entre las actividades desarrolladas se incluyeron ejercicios de identificación emocional, elaboración de cartas dirigidas a emociones significativas y representación simbólica mediante dibujos y metáforas. Asimismo, se promovieron espacios de diálogo grupal basados en la escucha activa, la empatía y la validación emocional. Los resultados evidenciaron avances en la capacidad de los participantes para reconocer, nombrar y expresar emociones relacionadas con ansiedad académica, dificultades familiares y experiencias de malestar emocional. Se observó una mayor apertura hacia la comunicación emocional y la construcción de ambientes seguros para compartir experiencias personales. La estrategia fortaleció habilidades de regulación emocional, autocuidado y apoyo social, consolidándose como una intervención pertinente para la promoción del bienestar psicológico y la prevención del suicidio en población adolescente escolarizada. 2026-06-05T00:00:00Z