<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5796">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/5796</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20648" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19461" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11973" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11968" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-29T06:58:42Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20648">
    <title>Aplicación de la tecnología para la enseñanza de la matemática, física, química y biología: implicaciones didácticas, experiencias en América Latina</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20648</link>
    <description>Title: Aplicación de la tecnología para la enseñanza de la matemática, física, química y biología: implicaciones didácticas, experiencias en América Latina</description>
    <dc:date>2016-10-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19461">
    <title>La formación del profesorado y la comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingencias</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19461</link>
    <description>Title: La formación del profesorado y la comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingencias</description>
    <dc:date>2018-06-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11973">
    <title>Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11973</link>
    <description>Title: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje</description>
    <dc:date>2017-02-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11968">
    <title>Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11968</link>
    <description>Title: Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje</description>
    <dc:date>2017-02-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

