<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66923">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66923</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80890" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80889" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80462" />
        <rdf:li rdf:resource="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80267" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-05-27T21:43:37Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80890">
    <title>Cultura en voz #42 – Trabajo Social con enfoque Intercultural Parte 1</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80890</link>
    <description>Title: Cultura en voz #42 – Trabajo Social con enfoque Intercultural Parte 1
Abstract: Este episodio explica que el enfoque intercultural busca generar relaciones basadas en el diálogo, la inclusión y el respeto entre diferentes comunidades, especialmente en contextos donde existen múltiples identidades culturales. Además, se destaca que el trabajo social no debe imponer una sola visión, sino comprender las realidades y costumbres de cada grupo social.</description>
    <dc:date>2026-05-04T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80889">
    <title>Cultura en voz #41 – Hasta los confines, educación que transforma</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80889</link>
    <description>Title: Cultura en voz #41 – Hasta los confines, educación que transforma
Abstract: El capitulo plantea que enseñar no significa únicamente transmitir conocimientos, sino también generar oportunidades, fortalecer comunidades y ayudar a construir proyectos de vida. Además, se resalta que la educación tiene el poder de llegar “hasta los confines”, impactando territorios donde muchas veces existen barreras sociales, económicas o culturales.</description>
    <dc:date>2026-04-27T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80462">
    <title>Cultura en voz #40 – Tejiendo realidades el Cine Indígena</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80462</link>
    <description>Title: Cultura en voz #40 – Tejiendo realidades el Cine Indígena
Abstract: El cine indígena se presenta como una forma de expresión donde las comunidades cuentan sus propias historias, preservando su cultura y mostrando su realidad desde su propia mirada, como una forma de resistencia y visibilización.</description>
    <dc:date>2026-04-20T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80267">
    <title>Cultura en voz #39 – Formación Étnica en la Zona Centro Sur</title>
    <link>https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80267</link>
    <description>Title: Cultura en voz #39 – Formación Étnica en la Zona Centro Sur
Abstract: Se analizan procesos formativos que reconocen la diversidad, promueven el respeto intercultural y rescatan saberes ancestrales en la región. Además, se destaca el papel de la educación en la inclusión, el desarrollo social y la construcción de una sociedad más equitativa.</description>
    <dc:date>2026-04-13T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

