https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13059 Fri, 22 May 2026 12:22:12 GMT 2026-05-22T12:22:12Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81050 Title: Superando barreras para la inclusión de mujeres en STEM en Colombia a través de una estrategia de comunicación Abstract: La presente investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de comunicación digital orientada a mitigar las barreras socioculturales que limitan la participación de las mujeres en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) en el contexto colombiano. A pesar de los avances en políticas de equidad, persisten brechas significativas derivadas de estereotipos de género y la falta de referentes femeninos visibles. Bajo un enfoque cualitativo y un diseño de investigación no experimental fundamentado en el análisis documental, se examinaron las principales causas de la deserción y la baja elección de estas carreras en el país. El marco teórico se sustenta en el Modelo de Inventario de Atributos de Modalidad, Agencia, Interactividad y Navegabilidad (MAIN) de S. Shyam Sundar, el cual permite comprender cómo las características tecnológicas de los medios digitales influyen en la percepción de los usuarios. Como resultado, se formuló una propuesta estratégica de contenido audiovisual que prioriza la heurística de realismo y la estética de baja producción para fomentar la credibilidad y la identificación. Se concluye que una comunicación estratégica, centrada en la autenticidad y la representación interseccional, es una herramienta fundamental para transformar los imaginarios colectivos y promover una cultura de inclusión en el ecosistema científico-tecnológico de Colombia. Thu, 14 May 2026 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81050 2026-05-14T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80885 Title: Interaprendizaje femenino: estrategias de comunicación/educación y empoderamiento de jóvenes mujeres rurales en la IEDR Talauta, en El Peñón (Cundinamarca, Colombia) Abstract: Resumen La presente investigación exploró los procesos de autopercepción e identidad de género en estudiantes jóvenes mujeres de bachillerato de la IEDR Talauta, en El Peñón, Cundinamarca (Colombia). El estudio nació al observar tensiones relacionales y violencias simbólicas en el entorno escolar, con el fin de comprender cómo las estudiantes construyen sus identidades a través del interaprendizaje y la comunicación/educación para fomentar espacios de empoderamiento y sororidad. El trabajo se alineó con los compromisos de la Agenda 2030, específicamente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 5 sobre igualdad de género y empoderamiento femenino. Bajo un paradigma sociocrítico y una metodología cualitativa, se aplicaron técnicas de Observación participante, Entrevistas semiestructuradas y Talleres. Los resultados sugieren que la identidad de las participantes se estructura sobre la resiliencia y el arraigo territorial. Uno de los hallazgos más significativos fue el tránsito de una resistencia individualista hacia una filialidad operativa, proceso que, aunque presentó tensiones, permitió reconfigurar a la "otra" como una aliada funcional para el aprendizaje y el soporte emocional. Como principal aporte, se diseñó y validó el Modelo de Mentoría Comunitaria y Empoderamiento Territorial (MCET), el cual constituye una herramienta pedagógica para sistematizar redes de apoyo mutuo en el campo; integrando la gestión emocional, el saber técnico y el liderazgo micropolítico. Se concluye que la comunicación/educación actúa como un catalizador que transforma el capital social de las jóvenes en un proyecto de vida sostenible con enfoque de género. Palabras clave: Comunicación/educación, interaprendizaje, mujeres rurales, jóvenes. Mon, 11 May 2026 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80885 2026-05-11T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77794 Title: Reconocimiento de la diversidad cultural como actores del cambio en la Localidad 5 de Usme en Bogotá D.C. desde las mediaciones digitales - Enfoque Población LGBTIQ+ Abstract: La comunicación como aquella acción de interacción entre dos o más personas, tradicionalmente como se conoce bidireccional, nos permite expresas, compartir o socializar una idea, propuesta o negación sobre un tema en general, pero en este caso con el presente proyecto aplicado nos enfocaremos desde esa base hasta trascender a la comunicación unidireccional por un colectivo o grupo social para tratar un tema en particular en un determinado tiempo, así como lo afirma Massoni (2007), la comunicación es un elemento fundamental que permite el relacionamiento de la diversidad sociocultural. Este proyecto aplicado es una serie de indagaciones desde la comunicación para determinar a través de las mediaciones digitales formas de expresión de comunidades contempladas en el marco de la diversidad cultural y que poblaciones categorizadas como minoría que, por frecuentes vulneraciones, no tienen un posible espacio de visibilización o voz de decisión ante espacios de participación y sobre todo que les permita mostrar realidades sociales, tradiciones o costumbres. En esta primera versión nos enfocaremos con la Población LGBTIQ+ desde un contexto específico identificado para conocer condiciones, formas de expresión, costumbres, pero lo más importante acciones que mitiguen la problemática identificada de rechazo, exclusión o vulneración de las personas que se vuelven objetivo para una población en general. Por ello, después de aplicar enfoques, métodos, técnicas y trabajo de campo de interacción con la comunidad desde la comunicación, se alcanzaron unos posibles resultados de cambio para generar una confianza en la comunidad identificada que con la libertad de expresión desde la generación de contenido de valor se brinde a la sociedad nuevas realidades. Description: No aplica Sat, 20 Dec 2025 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77794 2025-12-20T00:00:00Z https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75932 Title: Diseño de estrategia de comunicación interna y externa para la asociación Más Arte, Más Paz Abstract: Este documento presenta la formulación de un proyecto aplicado para el desarrollo de una estrategia de comunicación interna y externa de la Asociación Más Arte, Más Paz, ubicada en Barrancabermeja (Santander). Su enfoque teórico se compone de la comunicación como base del entendimiento, la comunicación estratégica y la reputación corporativa. Se intervendrá a través del paradigma teórico crítico, con enfoque cualitativo, por medio del sondeo, los grupos focales, las entrevistas semiestructuradas y el taller. Se pretende dar como resultado un diagnóstico y el planteamiento de una estrategia de comunicación, la cual promueva además un entorno de sana convivencia, que al mismo tiempo potencie el mercadeo social de los productos artesanales de la asociación, impactando en la calidad de vida de sus miembros. La Asociación surge como iniciativa de reincorporación y emprendimiento en una región marcada por la violencia. Su composición diversa exige dinámicas comunicativas incluyentes y coherentes con los principios de reconciliación y respeto por la diferencia. La estrategia busca superar barreras internas como la estigmatización y el bajo compromiso organizativo, al tiempo que proyecta hacia el entorno una imagen sólida basada en los valores del trabajo colaborativo y la resiliencia. El marco conceptual considera la comunicación como práctica transformadora, no solo como medio de transmisión, sino como espacio de construcción simbólica. Se abordan nociones de cultura, identidad, poder y mediación, en sintonía con propuestas de autores clave en el campo. La estrategia incorpora herramientas narrativas y digitales adaptadas al contexto territorial y a los perfiles de los actores involucrados, privilegiando lenguajes sensibles y formas expresivas significativas. Los productos esperados incluyen una propuesta estructurada con lineamientos discursivos, canales adecuados y criterios de evaluación que permitan medir su impacto real. El enfoque participativo y situado garantiza la pertinencia de la intervención. Esta experiencia podrá servir como referente metodológico y ético para otras organizaciones en procesos similares de reconstrucción social y económica. Palabras clave: Comunicación, Estrategia, Transformación, Reconciliación, Paz. Description: No aplica Wed, 19 Nov 2025 00:00:00 GMT https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75932 2025-11-19T00:00:00Z