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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2370
Title: | Medios de comunicación una alternativa para la visibilización de la juventud Zipaquireña |
metadata.dc.creator: | Jiménez Pinzón, Sandra P. Valbuena Torres, Sandra P. |
Issue Date: | 27-Nov-2012 |
Publisher: | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
metadata.dc.date.created: | 2010 |
metadata.dc.language.iso: | spa |
metadata.dc.subject.keywords: | Derecho a la vida Educación Identidad Participación |
metadata.dc.format.*: | pdf application/pdf |
metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis Proyecto aplicado |
Abstract: | Este proyecto identifica el estado actual de participación y visibilidad de los jóvenes entre 14 y 26 años en el municipio de Zipaquirá, mediante el estudio de la línea comunicación e información desde un enfoque psicosocial comunitario, a través de la aplicación de técnicas de diagnóstico participativas que permitan conocer la realidad de los jóvenes y sus principales necesidades en ésta área de estudio. La población está caracterizada de acuerdo al sexo, nivel socioeconómico, sector rural, escolaridad. Se considera importante el análisis del tema de comunicación en la juventud pues este cumple un papel socializador, se enmarca dentro de la psicología social comunitaria con enfoques como el empoderamiento que permiten dar solución a sus necesidades. Dentro de los resultados más importantes se encuentra que la población juvenil en un 26 % considera como pasatiempo el uso de los medios de comunicación, por tanto se hace necesario encaminarlos hacia el empoderamiento de estos medios, para que sean entendidos como espacio de visibilización desarrollo del sentido crítico. |
Description: | Gráficas, encuesta, cronograma, imágenes |
metadata.dc.source: | instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2370 |
metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_Zipaquirá |
Appears in Collections: | Psicología |
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