La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Departamentos de Boyacá y Tolima

Abstract

Respecto de lo planteado dentro del diplomado de acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, se logró comprender como se planteó una estrategia de formación educativa, que fue dirigida particularmente hacia el psicólogo y la forma en como este debe generar un acompañamiento frente a diversos eventos psicosociales desde un adecuado manejo de los escenarios de violencia, siendo comprendidos mediante un empoderamiento acorde a las situaciones presentadas. Así mismo durante el desarrollo de la actividad individual, esta se basó en la comprensión del enfoque narrativo y el relato, donde a partir de estos se inició un abordaje que permitió dar respuestas frente a los ítems planteados dentro de la guía establecida. Posteriormente se efectúa un trabajo colaborativo, mediante un aporte continuo de los integrantes del grupo, con los cuales se logró la consolidación de los puntos solicitados respecto al relato seleccionado y posterior a los mismos se generaron diferentes preguntas de tipo circular, reflexivo y estratégico y se se eligen tres de cada una respecto de su pertinencia. Por último frente al caso denominado Pandurí, el grupo sugiere diversas propuestas que facilitan la apropiación de las temáticas trabajadas durante las unidades llevadas a cabo en el diplomado y con las cuales se da respuesta oportuna a las diferentes preguntas establecidas dentro la guía de actividades.