Utilize este identificador para referenciar este registo: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42942
Título: Pedagogías de los tiempos remotos
metadata.dc.creator: Wainsztok, Carla
Palavras-chave: interculturalidad;pedagogía crítica comunitaria;ética y moral;territorios interétnicos americanos;educación filosófica;culturas;educación inclusiva;autonomía;Auschwitz;mayéutica mestiza;sociología
Editora: Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
metadata.dc.relation: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5210/4950
metadata.dc.format.*: application/pdf
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Chapter
Descrição: En nuestro continente la filosofía de la educación tiene nombre propio: pensamientos pedagógicos del sur. Nos gusta nombrar a las pedagogías del sur como gramáticas decoloniales. Por gramáticas comprendemos una articulación entre experiencias, existencias, sentires y pensares. Gramáticas que cobijan singularidades y pluralidades. Gramáticas de un texto que van desde las experiencias singulares a pensares plurales. Rostros, otredades y políticas. Nos invitamos a leer gramáticas poéticas del sur, ya que las pedagogías pueden ser poéticas pedagógicas. Nombrar poéticamente los conocimientos, las aulas, los silencios, las palabras, las distancias.
metadata.dc.source: Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Pedagogías críticas americanas; 85 - 103
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42942
Outros identificadores: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5210
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