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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62002| Title: | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos del Putumayo y Caquetá |
| metadata.dc.creator: | Palchucan Laos, Ligia Mileydi Zapata Salazar, Ruth Esperanza Ortega Pinta, Ruth Sarita Vera Álvarez, Marylin Selena Mora Santander, Johana Jennifer |
| metadata.dc.date.created: | 2024-05-20 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Impacto psicosocial conflicto armado resiliencia comunitaria memoria colectiva estrategias de afrontamiento |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | En el presente documento el lector encontrara un texto reflexivo el cual tiene como propósito presentar un análisis de historias narradas por la comisión de la verdad sobre las víctimas de la violencia y la experiencia del ejercicio de la foto voz en los departamentos de Putumayo y Caquetá, en aras de proporcionar una metodología y herramientas para abordar el impacto psicosocial en comunidades que han sufrido violencia y traumas en escenarios de conflicto armado. Se enfoca en el relato de Shimaia, una víctima que habla sobre su experiencia y la de su comunidad, y en el caso de la masacre en el Salado, que tuvo lugar en el año 2000. El análisis se centra en los emergentes psicosociales identificados en estos casos, la posición de las protagonistas como víctimas o sobrevivientes, y los significados de la violencia desde sus experiencias subjetivas. Se identifican los recursos de afrontamiento de la comunidad frente a la adversidad, como la memoria ancestral, la preservación de tradiciones y el respaldo social. Además, se reflexiona sobre cómo la comunidad ha sufrido traumas tanto a nivel individual como colectivo, los cambios en la dinámica social y la batalla por preservar la memoria y la identidad. El discurso de la masacre muestra símbolos de violencia, resiliencia y transformación. Se proponen estrategias psicosociales para ayudar a la comunidad a crear espacios para compartir experiencias y sentimientos, enseñar habilidades emocionales y fomentar la memoria colectiva, planteando distintas preguntas para reconocer los recursos internos y externos que han ayudado a las personas a enfrentar y superar adversidades. |
| Description: | No aplica |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62002 |
| metadata.dc.subject.category: | ciencias sociales artes y humanidades |
| metadata.dc.coverage.spatial: | ceres_-_valle_del_guamuéz |
| Appears in Collections: | Diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia |
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| File | Description | Size | Format | |
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| lmpalchucanl.pdf | 305.26 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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