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	-	La huerta como estrategia etnopedagógica para la enseñanza de las plantas medicinales en el área de etnoeducación del grado 5° de la Institución Educativa San José del Tapaje en el municipio de el Charco-Nariño.	Córdoba Mingán, Brian Alexander
	-	Cultivos tradicionales de plantas medicinales, hortalizas y ornamentales de la región pacifica colombiana en los estudiantes de grado 5° del centro educativo La Vigía de La Tola Nariño; a través del área de Ciencias Naturales.	Díaz Ortega, Oscar Rolando
	-	La medicina tradicional como estrategia pedagógica y el uso de plantas medicinales para fomentar y promover conocimientos tradicionales en los estudiantes del grado 8 de La Institución Educativa Integrada de Uribe- Uribe Chilvi	Corella López, Carlos Andrés
	-	Estrategia pedagógica para el fortalecimiento del área de las ciencias naturales y el conocimiento de la medicina tradicional con estudiantes del grado preescolar del centro educativo Tórtola, del municipio Olaya Herrera.	Patiño Pereira, diego
	-	Estrategia pedagógica basada en el reconocimiento de la planta medicinal El Pilpe, para promover procesos de comprensión lectora con los niños y niñas de los grados segundo y tercero de los Centros Educativos Cuasbil La Faldada y Saunde en el municipio de Barbacoas- Nariño	Muñoz Burbano, Orfila Maribel
	-	Implementación de un jardín etnobotánico para el diseño de una cartilla de plantas medicinales para los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Nacedera Resguardo Honda Rio Guiza del Municipio de Barbacoas.	Ortega Landazuri, Paulo Emilio
	-	El aprendizaje con sentido y significado de las ciencias naturales a partir de una estrategia etnobotánica basada en el herbario de plantas medicinales Awá, con los estudiantes de grado tercero de la Batea Awá Su – Resguardo Indígena Inda Guacaray – Tumaco Nariño.	Rosero Sosa, María Mercedes