Estrategias lúdicas para fortalecer las habilidades en motricidad fina a través Del Juego y el arte, en los niños y niñas del grado transición en la Institución Educativa Isabel de la Trinidad

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Rural Agropecuaria Isabel de la Trinidad, trabajando con niños y niñas del grado transición. El objetivo general fue Fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Rural Agropecuaria Isabel de la trinidad, a través del juego y el arte en un periodo de tres meses del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la implementación de actividades lúdicas motrices y sensoriales, junto con experiencias artísticas de recorte y modelado, reconociendo sus efectos en el desarrollo de la motricidad fina. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las estrategias lúdicas implementadas por medio del juego y el arte, contribuyeron de manera significativa en el desarrollo de la motricidad fina, mejorando la coordinación óculo-manual, la autonomía, la creatividad, participación activa y precisión en movimientos motrices finos que realizan los niños y niñas en el grado transición.