El uso de videos interactivos en Edpuzzle para fortalecer la comprensión auditiva de adolescentes rurales con un nivel de A1

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la comunidad rural de la vereda Pasochico, trabajando con adolescentes que están cursando grados de secundaria con un nivel A1 en inglés. El objetivo general fue fortalecer la comprensión auditiva a través de videos interactivos en Edpuzzle, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego los videos interactivos reconociendo sus efectos en la participación, motivación, autoconfianza y autonomía de los estudiantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de esta herramienta constituye una estrategia efectiva tanto para mejorar el reconocimiento de ideas generales e información específica en inglés, como también para promover una actitud positiva hacia sus propios procesos de aprendizaje.