El arte en acción: experiencias que se viven, no solo se observan

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Jardín Infantil “Mis Pequeñas Travesuras”, donde se trabajó con niños y niñas entre los 2 y 5 años. El objetivo general fue fortalecer la seguridad y confianza en los niños y niñas de 2 a 5 años del Jardín Infantil Mis Pequeñas Travesuras, en el municipio de Somondoco (Boyacá), mediante el diseño e implementación de experiencias basadas en el arte para potenciar su creatividad y exploración durante el primer semestre del 2026, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego el uso de los pigmentos naturales a través de experiencias artísticas que permitieran reconocer sus efectos en el fortalecimiento de la seguridad y la confianza en los niños y niñas. A partir de este ejercicio se concluyó que la aplicación de experiencias artísticas a partir del uso de pigmentos naturales favorece significativamente la expresión libre, la participación activa y la interacción con el entorno, lo cual contribuye al fortalecimiento de la seguridad y la confianza en los niños y niñas. Asimismo, se evidenció que estas experiencias potencian la creatividad y la exploración, permitiendo que los participantes se reconozcan como sujetos capaces de crear, experimentar y comunicar sus emociones e ideas, consolidando así procesos de aprendizaje significativos en la primera infancia.