El juego como estrategia para fortalecer la lectura en niños y niñas de la fundación sistema integral familiar fundasifa

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Fundación Sistema Integral Familiar Fundasifa, trabajando con doce niños y niñas de quinto grado de primaria de 11 años. El objetivo general fue fortalecer los procesos de lectura en los niños y niñas mediante actividades lúdicas, utilizando un enfoque cualitativo en el que se implementaron estas actividades como estrategia pedagógica, reconociendo sus efectos en la participación, el interés y la participación de los estudiantes frente a la lectura. A partir de este ejercicio investigativo se concluyó que el uso de actividades lúdicas contribuye al fortalecimiento de los procesos de lectura en los niños y niñas.