Fortalecer el interés por la lectura mediante estrategias lúdicas

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la sede San Luis Cuatro Esquinas, trabajando con niños y niñas del grado primero. El objetivo general fue fortalecer el interés por la lectura en los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa San Luis Cuatro Esquinas del municipio de Arauquita (Arauca) mediante estrategias lúdicas durante el primer semestre del 2026, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las estrategias lúdicas reconociendo sus efectos en el interés por la lectura de los estudiantes. Los resultados evidenciaron un impacto positivo en los estudiantes, quienes mostraron mayor participación, motivación y disposición hacia las actividades de lectura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de estrategias lúdicas favorece significativamente el interés por la lectura en los estudiantes de grado primero.