https://docs.google.com/presentation/d/1DdYRHcOnCXd8YGjX52YhaaUfKceDh0Bc/edit?usp=sharing&ouid=102010192601992762483&rtpof=true&sd=true

Imágenes, diagramas, tablas y gráficas

Este episodio recoge experiencias directas de protagonistas que han participado en procesos de educación para la paz. A través de sus voces, se visibilizan aprendizajes, desafíos y logros en la construcción de una cultura de paz desde la vivencia cotidiana, resaltando la importancia del testimonio como fuente de reflexión y transformación social.

Este episodio continúa con la presentación del semillero PRANADI, profundizando en sus proyectos y aportes a la comunidad académica. Se destacan las experiencias de los estudiantes, sus procesos de investigación y el impacto formativo de este espacio en la consolidación de nuevas miradas filosóficas y pedagógicas.

Este episodio presenta el trabajo del semillero PRANADI en su primera parte, resaltando sus apuestas investigativas y pedagógicas en torno al pensamiento filosófico y la construcción de conocimiento. Se enfatiza el papel de los semilleros como espacios de formación académica, colaboración y fortalecimiento de la investigación estudiantil.

Este episodio presenta las Olimpiadas Colombianas de Filosofía como un espacio de encuentro académico y formativo para estudiantes de todo el país. Se resaltan sus objetivos de incentivar el pensamiento crítico, el diálogo filosófico y la argumentación, promoviendo una cultura de reflexión y participación juvenil en torno a los grandes temas de la filosofía.

Este episodio retoma las reflexiones sobre la investigación social del grupo GECOHAI, profundizando en su papel en la producción de saberes que permiten interpretar las dinámicas sociales. Se analiza cómo sus aportes fortalecen la comprensión crítica de la realidad y orientan acciones hacia la transformación y la justicia social.

Este episodio expone los avances y enfoques de la investigación en la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU). Se destacan las líneas de trabajo, los aportes de la comunidad académica y el papel de la investigación como motor para fortalecer la calidad educativa, la innovación pedagógica y la transformación social.

Este episodio aborda el concepto de intencionalidad, entendido como la orientación de la conciencia hacia objetos, significados o experiencias. Se analizan sus raíces en la fenomenología y su papel en la construcción del conocimiento, la percepción y la acción humana, destacando su relevancia en la filosofía contemporánea.

Este episodio presenta la filosofía de Martha Nussbaum, destacando su enfoque en las capacidades humanas como base para la justicia social y el desarrollo integral. Se profundiza en sus aportes al pensamiento ético, político y educativo, mostrando cómo sus ideas invitan a repensar la dignidad, la igualdad y la libertad en las sociedades contemporáneas.