Relación e influencia entre las creencias y el aprendizaje matemático
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Fecha
2019-01-10Autor
Chacua Guzmán, Ingrid María
Director
Vides Gómez, Saúl EnriqueCitación
Gestores bibliográficos
Cobertura regional / País
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Descripción del contenido
Debido a que en Colombia se observa bajo rendimiento en el área de Matemáticas, se requiere determinar los principales factores que aportan a este fenómeno. identificando causas donde además de lo académicos, se encuentra los ambitso cotidianos, culturas y las creencias que las personas inculcan a sus hijos con respecto a está área.