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Servicio Social Unadista: una propuesta pedagógica para el desarrollo regional
dc.creator | Moreno López, Nidia Milena | |
dc.creator | Orejarena Gómez, Sandra Milena | |
dc.date | 2018-11-18 | |
dc.date.accessioned | 2020-04-08T22:14:48Z | |
dc.date.available | 2020-04-08T22:14:48Z | |
dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2928 | |
dc.identifier | 10.22490/25904779.2928 | |
dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/32526 | |
dc.description | La implementación del Sistema de Servicio Social Unadista –SISSU-, se configura como una estrategia institucional solidaria a través de la cual estudiantes y comunidad académica en general apropian de manera crítica y proactiva la realidad de sus comunidades, de su región y del país y especialmente de su responsabilidad social como ciudadanos, acompañando a las comunidades en la generación de cambiosen aquellas áreas que identifiquen como prioritarias y se encuentren alineadas con su formación profesional. Con esta estrategia la UNAD asume y concreta el Proyecto Académico Pedagógico Solidario –PAPS-, en sus componentes Regional Comunitario y Económico Productivo para aportar al cumplimiento efectivo de sus seis (6) responsabilidades sustantivas, posibilitando desde las Escuelas y sus diferentes programas, la generación de acciones estratégicas y sistemáticas que promuevan la solidaridad, interdisciplinariedad y la interacción comunitaria; para que su comunidad académica (estudiantes, docentes-tutores, docentes-investigadores, egresados, etc.) y comunidades locales y regionales construyan y desarrollen juntos, en el marco de la filosofía del Liderazgo Transformador, un modelo de relaciones de “influencia recíproca”, para el fomento y consolidación del desarrollo Comunitario como esencia misional de la UNAD. Con el -SISSU- la UNAD busca acercarse a las comunidades e interactuar y participar con ellas tanto en el desarrollo de diagnósticos participativos como en el diseño y puesta en marcha de programas y proyectos comunitarios, contextualizados,pertinentes y alineados con sus vocaciones regionales y sus capacidades y saberes populares, desde una “perspectiva innovadora y solidaria”. Esto se evidencia en el logro de la implementación del SISSU en el año 2016, a través de los diferentes momentos del diseño: formación solidaria, beneficiando 1626 estudiantes; en el enfoque interacción solidaria, 1228 estudiantes, una población de 6206 personas, 32 proyectos regionales y 3 pilotos comunitarios. Finalmente, en el enfoque investigación solidaria,se proyecta dos 2 productos de nuevo conocimiento (artículo y libro) | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | UNAD | es-ES |
dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2928/2974 | |
dc.rights | Derechos de autor 2018 Memorias | es-ES |
dc.source | Memorias; Memorias III Congreso Mundial de Educación Superior a Distancia | es-ES |
dc.source | 2590-4779 | |
dc.subject | interacción | es-ES |
dc.subject | formación | es-ES |
dc.subject | investigación | es-ES |
dc.subject | solidaria | es-ES |
dc.subject | liderazgo | es-ES |
dc.subject | transformación. | es-ES |
dc.title | Servicio Social Unadista: una propuesta pedagógica para el desarrollo regional | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
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